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课题
6、弹力跳跳球
教学目标
知识与技能：会打开、关闭游戏，熟悉鼠标单击和移动，并能用正确的方法进行游戏。
过程与方法：通过鼠标控制小球的跳跃，提高控制鼠标的协调性。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力和反应速度。
教学重点
会打开、关闭游戏，熟悉鼠标单击和移动。
教学难点
灵活地运用鼠标。
教学准备
计算机、课件
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
二、学习新知
我们玩过“比加超球”、“撞球游戏”等和小球有关系的游戏。今天我要玩的也和小球有关，但是是弹力球哦，看那位同学在游戏中反应最快。
按老师的要求操作：
1、打开游戏所在的盘符。
找到游戏“弹力跳跳球”，
看谁最先找到。
2、开始游戏
单击“PLAYGAME”→单击play进入游戏说明→单击Skip开始游戏。
3、教师巡视，观察学生的操作情况。
提示：
听了解
上机操作
听老师讲解开始游戏的步骤和游戏的规则
上机实践操作
明确
课堂
内容
考察学生进入游戏的路径的速度
了解开始步骤和游戏方法
三、巩固
四、总结
a、注意点击圆环，小球会跳到上方的圆环上。
b、不让要小球掉下去。
c、要手疾眼快啊。
师生交流：
1、你是怎样开始这个小游戏的？
2、怎么重新开始游戏？
（单击Play）
3、胜利的秘诀是什么？
通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。
自由练习
学生讨论总结
通过自由练习，培养观察能力和反应速度。
通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识
帮助学生进行巩固。
板书设计
6、弹力跳跳球
我要学
我来做
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