5.1《阿Q正传》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

我们在生活中总能看到这样一类人，欺软怕硬，总是喜欢夸夸其谈。受到比他厉害的人欺负时不敢吭声，却会在背后说“反了天了，儿子打老子”“不跟狗计较”……其实这样的人自古有之，鲁迅先生就曾用其犀利的文笔精彩描绘过。

部编教材选择性必修下册第二单元阿Q正传

1.了解鲁迅及其主要作品，了解阿Q正传的作品内容和写作背景并且梳理故事情节脉络。2.准确概括阿Q等人物的形象特点并梳理文中阿Q“精神胜利”的主要方式及其内涵。3.分析语言等讽刺手法，理解小说的主题，作者对辛亥革命后民众自我麻醉的弱点。4.了解复杂世态人情，培养独立思考人生、思考社会的习惯。素养目标

壹文学常识

1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上的地位。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”作者介绍

鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租”与“界”的“禾”与“田”去掉，即不愿将“禾”“田”让给帝国主义。二字形象地讽刺了当时国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实。代表作品《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《南腔北调集》等。小说集:散文集:杂文集:写于1918年，中国现代文学史上第一篇白话小说

写作背景辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，但它却没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。当时的封建统治者为了维护自己的统治，采取了暴力镇压和精神奴役的政策。也就是说，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。他们仍然“想做奴隶而不得”，保持着一种麻木愚昧的精神状态。《阿Q正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。在阿Q身上，我们可以看到封建精神奴役的“业绩”和被奴役者严重的精神“内伤”。

创作背景表面：推翻中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。实际：革命具有不彻底性。未彻底完成全国范围内的反帝反封建任务；未深入到广大农村；未唤醒民主主义革命的基本力量——广大农民群众；人们的思想未得到根本启蒙和解放，仍受着政治压迫、经济剥削、精神奴役。未触动封建统治的政治基础和封建阶级的根本利益，投机分子摇身一变成为“假革命”，迫害革命势力，杀害革命党人、革命群众。“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”——《华盖集·忽然想到》

写作目的鲁迅在《阿Q正传》开篇中讲道，“我作此篇，实不以滑稽为目的”：二是总结辛亥革命失败的教训，批判他的妥协性和不彻底性，“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱”。一是“要画出这样沉默的国民的魂灵来”，“暴露国民的弱点”，意在“引起疗救的注意”；

贰整体感知

题目解读阿Q的取名来由象形——”Q”字母的小尾巴，就像清朝人的辫子（英国人称其“bigtail”）。阿贵的音近（绍兴口音）——”鬼“（Q为音近，取代具体，代表的是一个群体的人格品行）。

题目解读指章回体小说、评书等的正文。这篇小说模拟古代史传，以“传”的形式构成全篇，“正传”之名也出自“小说家言”，本文是“为小人物作传”，“传主”是一个无名无姓的普通农民阿Q。

章节章节名称内容一序二优胜纪略三续优胜纪略四恋爱悲剧五生计问题六从中兴到末路七革命八不准革命九大团圆《阿Q正传》内容梗概内容简介姓名籍贯皆渺茫闲话休题言正传自尊自负癞疮疤即使挨打也优胜耸肩等候哭丧棒欺软淫辱小尼姑土谷祠里想孤孀无处立足因吴妈生计无着恨小D静修庵里偷萝卜风风光光回未庄敬而远之一小偷独自投身革命党手执钢鞭将你打假洋鬼子真霸道白盔白甲成碎片稀里糊涂成死囚圆圈不圆也嚓嚓

内容简介第一章序言交代了小说人物名字的由来，介绍这是一个无姓无名籍贯模糊的底层小人物，顺笔讽刺了当时的文人和遗老遗少。第二、三章描述了阿Q的若干生活片段，精炼地刻画出阿Q的“精神胜利法”。第四-六章写阿Q因拙劣的“求爱”而遭遇生计危机，以及其后短暂的“中兴”，进一步描绘出阿Q的性格和他身受的压迫。第七-九章写辛亥革命对当地各阶层的影响和人们的反应，展现了阿Q朦胧的革命意识，也描写了这一人物最终悲剧性的“末路”

字词释义土谷祠（cí） 舂米（chōnɡ） 根柢（dǐ） 癞疮疤（chuānɡ）敌忾（kài） 下箸（zhù） 醉醺醺（xūn） 口讷（nè）小觑小看口讷嘴笨，言语迟钝。行状履历，事迹。出言无