7.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

;让科学精神烛照未来;学习目标;初读识“文”;根据学校安排，本周高一各班级要举办一期主题为“科技群星闪耀”的文化墙，并要求每班选出一名解说员，对文化墙进行讲解。

今天，让我们一起化身科普解说员，共同梳理、学习屠呦呦和加来道雄的科学探索过程及其精神品质。;屠呦呦（药学家）

中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。

1930年生于浙江宁波，其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”

1951年考入北京医学院药学系。

1955年毕业后一直在卫生部中医研究院中医研究所工作。;;;;走近作品了解作者;任务一快速浏览两篇文章，分别用一两句话概括其主要内容。

;任务二阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，梳理在研发抗疟药物青蒿素不同阶段，屠呦呦及其团队都做了哪些工作。

;时间;;;;;在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。;;任务二;《青蒿素：人类征服疾病的一小步》;;;任务二素材积累;【适用角度1】科学探索精神、奋斗精神

屠呦呦以坚定的科学精神，历经数百次试验，终于成功提取出青蒿素，为全球抗击疟疾事业作出了巨大贡献。屠呦呦的探索精神不仅体现在实验室的日日夜夜，还贯穿于她对传统中医文化的深入挖掘与创新应用中。她的故事，是一部充满挑战与坚持的科学探索史，她用奋斗诠释了什么是真正的科学精神和探索精神。她的成就，不仅是中国科学的骄傲，也是全人类共同的宝贵财富。

【适用角度2】团队合作的力量

屠呦呦，不仅以个人的才华和执着闻名，更以其卓越的团队合作精神为人称道。在研究青蒿素的过程中，屠呦呦深知团队的力量，她积极与团队成员沟通交流，充分发挥每个人的专业优势，共同攻克科研难题。面对反复失败和挫折，屠呦呦总是鼓励团队成员保持信心，坚持探索。正是在这种团结互助、共同进退的团队精神下，最终取得了举世瞩目的成就。?;【适用角度3】社会责任与人文关怀

??呦呦的研究不仅关注科学本身，更关注人类社会的福祉。她的青蒿素研究为全球疟疾患者带来了福音，挽救了无数生命。她的故事让我们认识到，科学家不仅要追求科学真理，还要承担社会责任，关注人类命运共同体的福祉。

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【适用角度4】传统文化与现代科学的创新

屠呦呦从中国古代医学典籍中获得灵感，发现了青蒿素这一治疗疟疾的特效药。在研究青蒿素的过程中，屠呦呦敢于挑战传统，勇于探索传统中医药与现代科技的结合点，通过创新性的研究方法，成功提取了青蒿素，为全球抗击疟疾事业提供了新的武器。传统文化与现代科学的完美结合造就了她的成功。这启示我们，在现代科学发展的同时，不应忽视传统文化的价值，两者可以相互借鉴、相互融合，共同推动人类文明的进步。?

【适用角度5】创新思维的培养

屠呦呦的研究过程充满了创新思维。她不拘泥于传统的药物研发模式，而是从古籍中汲取灵感，结合现代科学技术，最终实现了突破。这启发我们，要培养创新思维，敢于挑战传统，勇于尝试新的方法和思路。;【适用角度1】保持好奇心、兴趣的作用

加来道雄有一句名言：“我们的好奇心是自然秩序的一部分”。人类作为自然界的一分子，正因为有了无数的“前赴后继”的好奇心，才成长为自然界的顶级者，才推动了人类社会的不断前进。真正的好奇心需要观察，唯有观察方能寻到好奇点，也正如加来道雄面对池中的鲤鱼，也敏锐地捕捉到了鲤鱼对生存空间的感觉与我们对生存空间的感觉的相似点。真正的好奇心需要思考，唯有思考方能有新的发现，因为人是一棵会思想的苇草，思考成就了人的伟大，思考成就了人的尊严。将你学会观察，在观察中培养自己的好奇心，请你学会思考，在思考中求得自我的发展。

【适用角度2】科学探索、追求真理

科学不应该是枯燥的，而应该是充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。;加来道雄;任务：结合上述素材，任选一个角度写一个标准议论段