人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第五单元综合素养测评 A卷.pptVIP

⑤B.2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。但当华坪县领导来探望她时，她虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶，纷纷劝她好好休息，不必操心学校和学生。⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱为自己看病，她把钱都留给了需要帮助的学生。张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了巨大贡献。1.选文写了张桂梅的哪五件事？请用简洁的语言概括。(6分)①成立学校 ②______________③______________④______________ ⑤饱受病痛折磨管理学生坚持家访预支丧葬费2.本文用多种方法表现人物特点。根据提示，照样子完成练习。(3分)画线文字我摘录的关键词句我的感受A处脸枯黄干瘦、脸上布满皱纹、头发稀疏、身体瘦成骨架、双手贴满了膏药这些词句描写了张桂梅的外貌，让我感受到她饱受疾病折磨，身体虚弱。B处示例：躺、毫无血色、说话的力气都没有这些词句描写了住院时的张桂梅，让我感受到张桂梅身体的极度虚弱。3.张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”，对这句话理解有误的一项是()(2分)A.只要像张桂梅这样的人越来越多，我们的社会就会有更多的温暖和希望。B.张桂梅像一盏明灯照亮每一位贫困学生的求学之路，点亮学生的人生理想。C.虽然一个人的力量有限，但是张桂梅坚信自己能点亮许多大山女孩的希望。D.帮助一位大山女孩如同点亮一盏灯，张桂梅希望自己助人为乐的光荣事迹传遍千家万户。D4.“一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：‘姑娘们，快点儿！快点儿！’”此处两个“快点儿”重复使用，张桂梅可能在想：____________________________________________________________________________________________________________________(2分)示例：学习时间如此宝贵，姑娘们不可怠慢，为了以后不留遗憾，那就由我来督促她们吧!5.张桂梅被授予“时代楷模”称号，有关部门需要一张照片为她制作人物海报，宣传她的事迹。读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。(3分)我选择照片()，因为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一首先，这张照片展现了张桂梅与学生们在一起的温馨场景，能体现她与学生们的深厚感情。其次，这张照片传递了张桂梅对学生们的关爱和对教育事业的热情。最后，这张照片还能够展示出她感受着教育工作带来的快乐。九、阅读通知，按要求完成习作。(30分)2025年“新时代好少年”推荐评选通知亲爱的同学们：为了发现身边的榜样，我校将评选一批“新时代好少年”，包括：关心集体好少年、乐于奉献好少年、环保节约好少年、勇于创新好少年。“新时代好少年”推选活动开始了！你会推荐谁呢？请你给学校大队委写一篇文章，推荐人选，选用典型的事例，运用多种方法表现人物的特点。题目自拟，不少于400字。略。你是什么“好少年”呢？你身边有哪些好少年呢？欢迎同学们自我推荐或推荐他人！××小学大队委2025年5月6日第五单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用时间:90分钟满分:100分一、看拼音写字词。(8分)1.小嘎子与小胖墩儿摔jiāo()。小嘎子zhàng()着自己手疾眼快的优势，不跟小胖墩儿一叉一lǒu()，qī()负他动转不灵。后来两人三抓两náo()，