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ADDINCNKISM.UserStyle《信息获取与利用》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0423S05003
开课单位
管理学院
课程名称
(中文)信息获取与利用
(英文)InformationAcquisitionandUtilization
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
无
适用专业(类)
图书馆学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《信息获取与利用》课程是本专业(类)的一门专业核心课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握信息获取与利用的基础知识、信息检索的原理,具有信息意识、信息能力、信息素养、自学能力、科研能力和终身学习理念的基本能力,了解信息源、信息检索等基本概念,熟悉信息源的分布与流变规律以及信息媒体的特点、类型与用途,能够理解利用信息检索语言、工具、系统、技术和步骤,为信息分析、信息计量、信息资源建设等后续课程奠定必要的理论基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将具备一定的信息获取能力、自学能力、科研能力和终身学习的能力。
课程目标1:快速准确获取所需各类信息的能力
课程目标2:快速把握各领域研究前沿
课程目标3:开展一定的科研能力
课程目标4:拥有终身学习的能力
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:专业知识
课程目标1
90%
2-3:创新能力
课程目标2
90%
3-1:思想道德素养
课程目标3
30%
3-4:信息素养
课程目标4
30%
四、教学方式与方法
讲授、讨论与多媒体相结合。同时采用PBL教学模式。
PBL(Problem-basedLearning)是问题导向式教学模式,强调小组学习,由学生根据教案,自行提出问题、分析问题,找资料解决问题,以获得最有效率的学习。它通过现实世界中可能遇到的问题激发学生的求知欲,让学生通过查阅书籍、期刊,网络检索,和他人讨论等途径来解决问题,在此过程中对新旧知识结构重新整合,运用PBL培养学生的自主学习能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
信息检索的基本概念、基本原理和基本方法;各类信息源的特点及其使用;国内外重要数据库的利用;搜索引擎的工作原理及使用;检索工具及系统的选择与评价等。
(二)教学难点
搜索引擎的工作原理及使用;检索工具及系统的选择与评价等。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
掌握信息检索系统、数据类型的相关概念,了解信息检索系统的类型及数据库的基本结构。
2
讲授
课程目标1
2
第2章信息源
了解信息源的特点和类型;掌握如何科学选择信息源
4
讲授
课程目标2
3
第3章信息检索基本原理
系统掌握信息检索的基本原理;熟练应用常用信息检索技术
4
讲授、演示
课程目标1
4
第4章搜索引擎检索系统
通过本章学习要求学生了解和掌握搜索引擎检索系统的结构、特点和作用,掌握各种主要搜索引擎检索系统的使用方法。
4
讲授、演示
课程目标1、3、4
5
第5章期刊论文数据库检索与利用
熟练掌握国内外主要期刊论文数据库的使用方法与技巧
2
演示
课程目标2
6
第6章图书信息检索系统
掌握书目信息检索的方法以及电子图书的获取
2
演示
课程目标1
7
第7章特种文献信息检索
了解特种文献的类型,掌握学术会议文献、科技报告文献、标准文献、产品文献的检索,熟练掌握学位论文、专利文献的查找方法
4
讲授、演示
课程目标2
8
第8章数值与事实信息的检索
了解和掌握数值与事实检索工具的种类和检索方法
2
演示
课程目标1
9
第9章开放知识资源的获取
了解和掌握开放存取和知识社区等资源的获取与利用
2
讲授、演示
课程目标1、3
10
第10章论文引文数据检索
掌握常用论文引文数据库检索与利用方法与技巧
6
讲授、演示
课程目标1、2
11
第11章信息检索评价
对信息检索系统进行总体评价,对信息检索中所遇到的各种问题有比较深入的认识和掌握解决的方法。
2
讲授
课程目标3、4
合计
34
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
高校数据库检索系统概括
了解我国引进数字资源的概况。了解各学科数据库检索系统类型
2
演示性
课程目标1
2
书目检索系统的使用
掌握高校馆藏目录的结构合使用方法
2
演示性
课程目标1
3
图书的检索
掌握电子图书检索途径和方法
2
演示性
课程目标1
4
期刊论文检索
掌握电子期刊检索途径和方法
2
演示性
课程目标2
5
特种文献信息检索
掌握各类特种文献信息检索的途径和方法
2
演
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