《论说文论证对比法》课件.pptVIP

论说文论证对比法

引言论说文是一种常见的文体，其目的在于阐明作者的观点并说服读者接受。

论说文是什么?

论说文特点1明确的中心论点：论说文围绕一个中心论点展开，并通过逻辑推理和证据支撑来证明论点的正确性。2严密的逻辑推理：论说文运用逻辑推理的方法，将论点与论据有机地联系起来，使论证过程清晰、严谨。充分的证据支撑：论说文需要提供充足的证据来支撑论点，例如事实、数据、例子、理论等，以增强论证的可信度。

论说文结构1结论重申论点，总结论证，展望未来2论证部分运用各种论证方法，如对比法、举例法、归纳法等，论证中心论点3引论提出中心论点，表明写作目的，吸引读者兴趣

论证方法概述1举例法通过具体的事例来证明论点，使论证更生动、更有说服力。2对比法通过对比不同的事物或观点来突出论点，增强说服力。3归纳法从个别的事实或现象中总结出一般规律，得出结论，使论证更具逻辑性。4演绎法从一般性的原理推导出个别的事实或结论，使论证更具严谨性。

比较法论证概念比较法论证是指通过对比两个或多个事物或观点，突出其中一方的优劣，从而证明论点的正确性。它可以是直接比较，也可以是间接比较，但最终目的都是为了证明论点的有效性。

何时使用比较法当需要突出论点的优势时，可以使用比较法，将论点与其他事物进行比较，显示其优越性。当需要驳斥错误观点时，可以使用比较法，将错误观点与正确观点进行对比，揭露其错误之处。当需要阐释事物本质时，可以使用比较法，将事物与其他事物进行比较，揭示其内在联系和本质特征。

比较法三要素对比对象确定要比较的两个或多个事物或观点，例如两种产品、两种制度、两种观点等。对比维度确定比较的标准，例如性能、价格、效率、效益等，根据论证需要选择合适的维度。比较标准选择合适的比较标准，例如优劣、好坏、先进落后等，根据对比维度和论点选择合适的标准。

确定对比对象选择对比对象要遵循以下原则：一是对比对象要具有可比性，即它们之间存在共同点，可以进行比较；二是对比对象要具有典型性，即它们能够代表各自的群体或类别；三是对比对象要具有代表性，即它们能够反映出事物的本质特征。

确定对比维度选择对比维度要遵循以下原则：一是对比维度要与论点密切相关，即它们能够直接证明论点的正确性；二是对比维度要具有可操作性，即它们能够被比较和衡量；三是对比维度要具有区分度，即它们能够区分对比对象之间的差异。

选择恰当比较标准选择比较标准要遵循以下原则：一是比较标准要客观公正，能够反映事物的真实情况；二是比较标准要科学合理，符合逻辑推理和常识；三是比较标准要易于理解，能够被读者接受和认同。

比较法论证步骤选择对比对象，明确对比对象之间的共同点和差异点。确定对比维度，选择合适的标准来进行比较，例如性能、价格、效率等。选择恰当比较标准，根据对比维度和论点选择合适的标准，例如优劣、好坏、先进落后等。进行对比分析，分别阐述对比对象在不同维度上的优劣，并得出结论。

案例分析1：环境保护论点：保护环境是每个人的责任。对比对象：将个人行为与政府政策进行对比。对比维度：环境保护意识、具体行动、政策措施等。比较标准：有效性、积极性、可持续性等。

案例分析2：教育改革论点：素质教育是未来教育发展方向。对比对象：将素质教育与应试教育进行对比。对比维度：教育目标、教学内容、评价方式、人才培养模式等。比较标准：全面性、科学性、有效性、可持续性等。

案例分析3：医疗体系论点：医疗体系改革需要注重患者体验。对比对象：将以医生为中心的医疗体系与以患者为中心的医疗体系进行对比。对比维度：服务理念、医疗流程、沟通方式、就医体验等。比较标准：人性化、便捷性、舒适度、满意度等。

教学建议1：选择恰当话题选择的话题要与学生的认知水平和生活经验相符，既要有一定的挑战性，又要能够激发学生的兴趣和思考。例如，可以选取当前社会热点问题、学生日常生活中的问题等。

教学建议2：设置合理对比维度设置的对比维度要能够有效地体现论点的优劣，并能够引导学生进行深入思考。例如，可以将对比维度与学生的学习目标、知识掌握、能力提升等方面联系起来。

教学建议3：引导学生批判性思维引导学生批判性思维，鼓励他们对不同观点进行分析和评价，并形成自己的独立判断。例如，可以通过提问、讨论、辩论等方式，激发学生的批判性思维能力。

教学建议4：培养学生论证能力培养学生的论证能力，鼓励他们运用各种论证方法，例如对比法、举例法、归纳法等，来支撑自己的观点，提高其写作水平。

总结论证对比法是论说文中常用的论证方法之一，它通过对比不同的事物或观点来突出论点，增强说服力。掌握论证对比法，能够帮助学习者更好地理解论说文的写作技巧，提升写作水平。

学习目标学习本课件后，你将能够理解论证对比法的概念、应用场景和使用方法，并能够运用该方法进行论证写作。

需要掌握的知识论说文的定义、特点和结构论证方法