2024学年五年级数学上册第三单元小数除法第3课时除数是整数的除法3教案西师大版.docVIP

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第三单元小数除法

第3课时除数是整数的除法（3）

【教学内容】

教科书第47页例3及相关的练习。

【教学目标】

1.理解并驾驭小数除法中除到小数末尾还不能除尽，须要添0接着除和两个数相除，除到个位不能除尽，须要在商的末尾打小数点后，在被除数的末尾添0接着除的计算方法。

2.在探究小数除法的计算方法的过程中获得胜利体验，坚决学生学好数学的信念。

【重点难点】

重点：小数除以整数，整数部分不够商“1”要商“0”占位后接着除。

难点：整数除以整数商是小数的除法中确定小数点的位置。

教学过程

一、复习导入

课件出示：25.7〇25.70 136.8〇136.800

比一比：比较这两组数的大小，你发觉了什么？

引导学生说出：它们的大小相等。

质疑：它们前面是一位小数，后面是两位小数，数位不同，为什么相等呢？

引导学生总结：小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

上节课我们学习了除数是整数的小数除法。请同学们用上节课学习的学问来算一算25.6÷8。

学生独立计算，请一名同学汇报计算状况。

老师着重提示：24表示什么，个位上的数不够除时怎么处理的，16又表示什么。

二、出示例3。

(1)(出示教材第47页例3主题图）视察主题图