人教版四年级下册语文精品教学课件 期中 综合素养培优.pptVIP

**************3.运用学过的方法解释文中加点的词语。(4分)(1)通过联系上下文的方法，可以推测出“耸人听闻”在文中指：____________________________________________________________________________________________。(2)通过结合生活经验的方法，可以猜测出“山珍海味”在文中指：_________________________________________。“虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外”这件事让人十分吃惊鸡骨头、鱼刺等美味4.本文中的“虎子”与老舍先生笔下的母鸡有什么共同之处？请结合短文内容，说说你的理解。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“虎子”与老舍先生笔下的母鸡的共同之处在于它们都展现了母爱的伟大，都是疼爱孩子、慈爱的妈妈形象。《母鸡》通过描写母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的赞颂之情。“虎子”虽脾气暴烈，但对待咪咪倍加疼爱和喜欢。六、习作。(30分)50年后，你已经是一位资深科学家了，那时候地球资源日渐短缺，不适合人类居住，人类将何去何从？作为科学家的你可以帮助人类改造地球、宇宙漂流、移居火星……要求：向大家介绍你的设想，帮助人类解决危机；350字左右，题目自拟。打卡写作社团，书写奇思妙想习作例文：星际迁徙：人类的未来篇章五十年后的我，已是一名致力于解决地球资源危机的资深科学家。在这个时代，地球因过度开发而“疲惫不堪”，资源枯竭，环境恶化，人类急需寻找新的生存空间。作为科学家，我怀揣着对未来的憧憬，提出了几项大胆的设想，旨在为人类找到新的家园。首先，我们启动了“地球再生计划”，利用高科技手段修复受损的自然环境，恢复生态平衡。我们研发出高效能的废物转化技术，将垃圾转化为资源，减少污染，同时，推广绿色能源，降低对化石燃料的依赖。然而，地球的恢复需要时间，我们决定向宇宙进发。我们建造了“星际漂流站”，这些空间站不仅是科研基地，也是人类在外太空的临时家园。它们拥有自给自足的生态系统，能确保人类在太空中的生存需求得到满足。而我们的最终目标，是火星。我们制订了“火星移民计划”，携带了先进的生命保障系统和种子库，计划在火星上建立初步的基地。我们利用火星土壤中的矿物质，提取水分和氧气，逐步改造火星环境，使之适宜人类居住。这是一项长期而艰巨的任务，但每一步都凝聚着我们对未来的希望。为了实现地球、星际漂流站与火星之间的无缝连接，我们构建了“星际互联网络”。这个网络不仅传输数据，还负责能源与物资的补给，确保了各个基地之间的顺畅交流与合作。人们可以跨越星际进行远程工作、学习，甚至举行家庭聚会，让距离不再是障碍。作为科学家，我深知我们的责任重大。面对资源枯竭、环境恶化的挑战，我们必须团结一致，用智慧和勇气开创人类的未来。我相信，在不久的将来，当我们再次仰望星空时，那将是一个充满希望与光明的未来，是属于全人类的星际迁徙的新篇章。***********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG期中综合素养培优一、社团在进行书法比赛，请把这句名言工整地抄写在右侧的横线上。(3分)书写略。打卡书法社团，书写汉字之美伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。__________________________________________________________________二、文学社团在老师的组织下正进行训练，检验学习成果。(25分)1.读语文老师的寄语，完成练习。(13分)(1)用“√”选出加点字的正确读音。(5分)学习知识就如徜(shàngcháng)徉(xiángyáng)在多彩的花园中，看智慧的花朵在我们眼前灿然绽