人教版四年级下册语文精品教学课件 第2单元 5. 琥珀.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5.琥珀温馨提示：点击进入讲评一二三一、走进琥珀展厅欣赏琥珀，听讲解员介绍，完成练习。每一块琥珀，都有一个故事。看这块琥珀，我们能(预测推测)故事的①xiángxì情形：一个夏日的②shǎngwǔ，大海波涛怒吼，太阳③rèlàlà地照着松树林。一只苍蝇嗡(wēngwèng)嗡地飞来，停在松树上，④fúshì着它的小脑袋。一只蜘蛛悄悄⑤huádòng长腿爬过去，想把苍蝇当作⑥měicān。突然，老松树⑦shènchū的松脂正好把它们一齐(包裹包围)在里面。它们前俯(fúfǔ)后仰地挣扎了⑧yìfān，终于不动了。后来，它们被⑨máizài地下很多年，再后来，它们又被澎(péngpén)湃(bàipài)的波涛⑩chōngshuā到岸边……活动一：聆听讲解....1.用“√”选出解说词中加点字的正确读音。嗡(wēngwèng)嗡 前俯(fúfǔ)后仰澎(péngpén)湃(bàipài)√√√√2.根据拼音将词语写在下面的括号中，将解说词补充完整。①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()⑧()⑨()⑩()详细晌午热辣辣拂拭划动美餐渗出一番埋在冲刷3.讲解琥珀时要注意用词准确，请用“\”划去括号内不恰当的词语。我们能(预测推测)故事的①xiángxì情形：突然，老松树⑦shènchū的松脂正好把它们一齐(包裹包围)在里面。\\【点拨】本题考查词语辨析。“推测”指根据已经知道的事情来想象不知道的事情，注重依据；“预测”指预先推测或测定。“我们”根据琥珀判断以前的情形，是有依据的，故第一空应选“推测”。“包裹”指紧密地包住；“包围”指四面围住。松脂把苍蝇和蜘蛛包在里面，故第二空应选“包裹”。4.按要求选一选。(1)“扎”字在文中的读音和含义为()A.zhā钻进；插入B.zā捆，缠束C.zhá勉强支持(2)“怒”的意思有：①生气，气愤；②气势盛。下列词语中加点的“怒”与“大海波涛怒吼”中的“怒”意思相同的一项是()A.怒发冲冠B.恼羞成怒C.心花怒放D.勃然大怒(3)下列词语与“前俯后仰”意思相近的是()A.前赴后继B.瞻前顾后C.前簇后拥D.前仰后合C....CD5.听完讲解，典典梳理了琥珀形成的过程，请你按顺序整理：___________。(填序号)①地质变化，松脂球被埋在地下。②一个夏日，蜘蛛捕食苍蝇。③松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇。④历经漫长岁月，变成琥珀。②③①④【点拨】本题考查整体感知能力。仔细阅读，概括语段主要句子的大意。“一个夏日的晌午……想把苍蝇当作美餐”写的是一个夏日，蜘蛛捕食苍蝇；“老松树渗出的松脂……终于不动了”写的是松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇；“后来，它们被埋在地下很多年”写的是地质变化，松脂球被埋在地下；“再后来，它们又被澎湃的波涛冲刷到岸边……”写的是历经漫长岁月，变成琥珀。据此进行排序即可。返回二、展厅内收藏了大量关于琥珀的文献。请你阅读下面的片段，完成练习。1.选段主要介绍的是琥珀的()和()A.样子B.相关推测C.形成因素D.大小A活动二：阅读文献B【点拨】本题考查对选段内容整体感知的能力。完成本题要逐句阅读，提炼关键点。“透明”“两个小东西”写了琥珀的样子，“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”和选段最后一句写了由琥珀产生的推测。所以正确选项是A和B。2.联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。推测的依据推测的结论示例：琥珀中有两只小虫两只小虫的腿的四周有好几圈黑色的圆环这里曾经有一片松树林当时蜘蛛正在捕食苍蝇【点拨】本题考查整体感知和获取信息、理解信息的能力。课文采用讲故事的方式，推测了琥珀的形成过程，每一个故事情节都有依据。第1、2自然段交代了故事发生的环境，点出了“夏日”，这是松脂滴落的必备条