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《体育科研方法》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息

课程名称：体育科研方法课程类别：必修课□选修课■

总学时/周学时/学分：8/周4/2其中实验（实训、讨论等）学时：4

授课时间：1-8周星期二1-2节、星期四

授课地点：6B-202

1-2节

开课单位：体育系适用专业班级：体育系社会体育专业

任课（/助课）教师姓名：李楠职称：

联系电话：********Email:【邮箱地址】

答疑时间、地点与方式：周五晚上7点6D402，个别答疑主要通过电子邮件与电话联系等

方式。

二、课程简介

体育科研方法为大家探索未知体育领域的本源，揭示体育运动发展的客观规

律和体育与社会发展的关系，并利用研究成果为实践服务的一门学科。《体育科

研方法》重点地介绍了国内外体育科研理论与方法的成果，具体内容包括体育科

学研究概述、体育科学研究的功能特点与发展趋势、科学研究方法、分析资料的

方法、SPSS在数据处理中的应用等。

三、课程目标

结合本课程的基本内容以及课程的基本特点，制定如下目标：

1.知识与技能目标：探索和认识体育的本质及其相关领域的实质性联系，使

学生通过学习和研究，初步掌握体育科研的基本方法与理论，较好地完成毕业论

文的设计与研究工作，运用方法解决实践的简单问题。

2.过程与方法目标：体育科学研究是人们研究体育现象，揭示体育内部和外

部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。通过该课

程的学习，不但要求学生掌握体育科学研究的一般研究方法，哲学方法和具体的

研究方法，更重要的是在完成论文的过程中，必须以科学的态度，坚持实事求是，

虚心学习，深入研究，提高他们的科学素养。

3.情感、态度与价值观发展目标：从根本上讲，体育科学研究的目的在于增

强人民体质，促进体育运动的发展；体育科学研究的选题大多直接来源于体育实

践，研究的目的往往指向体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛的方法与手段，

同时注意体育科学的发展趋势和相关研究领域的最新成果。

四、与前后课程的联系

本课程是现代体育科研工作者从事体育科研工作的必备基础课程，与体育

社会学、体育运动训练学、体育教育学、运动人体科学有着紧密的联系。一方

面，体育科研方法可以作为认识的工具和手段，另一方面又是体育科学发展成

果的一部分，可以说体育科学的进步与体育科研方法的进步是相辅相成的。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：《体育科学研究方法》，黄汉生，高等教育出版社

2、推荐参考书：《体育科研方法基础教程》，曹冰，东北大学出版社

六、课程进度表

周次教学主题要点与重点要求学时

体育科研，类

第一章体育科研型，特点，形要求学生理解科学研究与体育

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概述