第3课《学会反思》第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第3课《学会反思》第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《学会反思》第二课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，使学生认识到反思对于个人成长和集体进步的重要性。

2.提升学生的自我意识，使学生学会从不同角度审视自己的行为和想法。

3.增强学生的法治观念，让学生明白反思是遵守规则、维护社会秩序的体现。

4.培养学生的批判性思维，激发学生对自身和他人的行为进行合理评价的能力。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，但同时也面临着价值观和世界观形成的关键时期。在知识层面，学生对道德与法治的基本概念有一定的了解，但如何将理论与实践相结合，如何进行自我反思，仍需进一步引导。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有所提高，但独立思考的能力和批判性思维还有待加强。

学生的素质方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立反思的习惯，这在一定程度上影响了他们对课程内容的理解和应用。在行为习惯上，学生的自律性参差不齐，有的学生可能对规则和秩序的认识不足，需要通过反思来提高遵守规则的自觉性。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

1.教师需要设计贴近学生生活实际的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们将抽象的道德与法治知识转化为具体的行动指南。

2.教师应注重培养学生的反思能力，通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生学会从多角度思考问题，提高他们的批判性思维。

3.教师要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导，帮助他们在反思中成长，形成良好的行为习惯和法治意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学会反思》第二课时的教材，包含相关案例和讨论问题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及反映反思重要性的视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便于展示讨论结果和课堂互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并在教室前设置展示台，方便学生展示反思成果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“反思在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？”为话题，引导学生分享自己在生活中的反思经历，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的内容，如反思的定义、反思的方法等，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《学会反思》第二课时的主要知识点，包括反思的步骤、反思的重要性、反思的方法等。

-举例说明：结合生活中的实例，如学生作业、家庭矛盾等，让学生理解反思在实际问题解决中的作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试运用所学知识对实例进行分析和反思，培养他们的批判性思维。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，自行设计一个简单的反思案例，并尝试进行反思。

-教师指导：针对学生在反思过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助，确保学生能够掌握反思的技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调反思的重要性，引导学生认识到反思对于个人成长和集体进步的意义。

-提醒学生在课后继续进行反思，将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生以小组为单位，共同完成一个反思项目，如针对学校、班级或家庭中存在的问题进行反思，并提出改进建议。

-作业要求：要求学生在作业中体现反思的步骤，包括发现问题、分析问题、解决问题等，并附上相关案例和图片。

6.教学过程具体安排如下：

第一环节：导入（约5分钟）

-教师通过提问、分享等方式，引导学生思考反思在生活中的作用。

-学生积极参与讨论，分享自己的反思经历。

第二环节：新课呈现（约20分钟）

-教师讲解反思的步骤、重要性及方法，并通过实例进行说明。

-学生聆听并记录重点内容。

第三环节：互动探究（约15分钟）

-学生分组讨论，尝试运用所学知识分析实例，进行反思。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

第四环节：巩固练习（约15分钟）

-学生根据所学知识，自行设计反思案例，进行反思。

-教师提供指导，确保学生掌握反思技巧。

第五环节：课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调反思的重要性。

-学生回顾所学，认识到反思在个人成长和集体进步中的意义。

第六环节：作业布置（约5分钟）

-教师布置反思项目作业，要