Module1Unit1Whatstheweatherlike？（课件）-（一起）英语二年级下册(1).pptx

;看图片，快速说出句子

（利用旧知感知weather这个话题,warmhotcoolcold都是上学期刚刚学完的单词）;It’swarm.

It’shot.

It’scool

It’scold.;看图片，快速说出句子

（继续引领学生感知关于weather的更多单词表达，即本课的新词——sunnny,windy,raining.并且借助图片感知新词的含义，借助句型感知新单词的用法）;weather天气;It’ssunny.;It’swindy.;;Itissunnytoday,Iwanttogotothezoo.Wheredoyouwanttogo?

描述今日天气晴朗，老师想去动物园，采访学生们想去的地方，引出课文Sam和Amy的故事。

Youallwanttogoouttoplay.LetsseewhereSamandAmywanttogo?;

一听：回答文章的核心问题，了解大意。

二听：回答文章的细节问题，了解所有信息。

并通过回答问题，理解并掌握本课的单词和句型。三听：跟读及小组合作学习展示：进一步感知文本，掌握单词和句型，熟练朗读，扫除障碍。;

1.Whatstheweatherlike?

2.Wherewill（将要）SamandAmygo?;1.What’stheweatherlike?

2.WherewillSamandAmygo?

;ListenandSay（2nd）;;ListenandRepeat（3rd）;1.Readtogether.小组内齐读课文。

2.Readonebyone.一人一句读。

3.Readinroles.分角色读课文。;运用本节课所学的重点单词和句型进行对话练习，巩固本节课的重点知识。;sunny;运用本节课所学的重点单词和句型进行对话练习，巩固本节课的重点知识。;我是小小天气预报员！;sunny

windy

raining/rainy

;;北京;银川;西安;上海;Tips;What’stheweatherlike?

springwarmsun–sunny

summerhotwind-windy

autumncoldrain-rainy

wintercoolsnow-snowy

--What’stheweatherlike?

--It’shotandsunny.;A.基础型作业：

1.仿写本课的重点词汇。2.熟练朗读课文。

B.能力型作业：

做一张英语小报，绘画不同的天气符号，并尝试写句子描述。

C.拔高型作业：阅读与天气有关的绘本。;