定义、命题、定理课件2024-2025学年人教版数学七年级下学期.pptxVIP

人教(2024)版·初中数学·七年级下册·第七章

7.3定义、命题、定理;

学习目标

1.知道什么是定义、命题、定理；

2.知道什么是真命题和假命题；会把一个命题改

写成“如果……那么……”的形式.;

新知引入

观察思考：

(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴；

(2)使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解；

(3)从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫作这个角的平分线；

(4)直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离;

知识点1

观察思考上面的例句

定义：对一些数学对象进行清晰、明确的描述称为数学对象的定义.;

下列四句话中，哪一句是对一件事情作出判

断的语句?

(1)七(12)的同学们你们好吗?

(2)大家今天都能认真听课吗?

(3)七(12)班的所有学生都是好学生

(4)我们教室里有空调。;

注意：

1.只要对一件事情作出了判断，不管

正确与否，都是命题。

如：相等的角是对顶角。

2.如果一个句子没有对某一件事情作;

像这样判断一件事情的语句，叫做命题(proposition)

判断下列语句是不是命题?

(1)两点之间，线段最短；

(2)请画出两条互相平行的直线；(

(3)过直线外一点作已知直线的垂线；

(4)如果两个角的和是90°,那么这两个角互余.();

下列组命题是由几部分组成的?

(1)如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

(2)两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；

(3)如果两个角的和是90°,那么这两个角互余；

(4)等式两边都加同一个数，结果仍是等式.

(5)两点之间，线段最短.;

命题由题设和结论两部分组成.

已知事项

许多数学命题常可以写成“如果……,那么……”

的形式.“如果”+题设，“那么”+结论.;

如：对顶角相等

结论

如果两个角是对顶角，那么这两个角相等;

下列语句是命题吗?如果是，请将它们改写成

“如果……,那么……”的形式.

(1)两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；

如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角

互补.

(2)等式两???都加同一个数，结果仍是等式；

如果等式两边都加同一个数，那么结果仍是等式.;

(4)同旁内角互补；

如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补.

(5)对顶角相等；

如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等.;

思考

下面练习题中哪些命题是正确的，哪些命题是错误的?

(1)两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；X

(2)等式两边都加同一个数，结果仍是等式；

(3)互为相反数的两个数相加得0;

(4)同旁内角互补；X

(5)对顶角相等.;

命题的真假题设真，结论真，

为真命题

真命题：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命

题叫做真命题.

假命题：如果题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题.;

下列句子哪些是命题?是命题的，指出是真命题还是假命题?

1.猪有四只脚；2.内错角相等；

3.画一条直线；4.四边形是正方形；

5.你的作业做完了吗?

6.同位角相等，两直线平行；

7.对顶角相等；8.x2

9.同垂直于一直线的两直线平行；

10.过点P画线段MN的垂线；;

1.指出下列命题的题设和结论

并指出是什么命题：

(1)如果AB⊥CD,垂足为0,那么

∠AOC=90°.

题设：如果AB⊥CD,垂足为0,

结论：∠AOC=90°.;

(2)如果∠1=∠2,∠2=∠3,那么∠1=∠3.

题设：如果∠1=∠2,∠2=∠3,

结论：∠1=∠3.

(3)两直线平行，同位角相等.

题设：如果两条直线平行，

结论：同位角相等.;

2.判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?

(1)在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的

一条，那么也垂直于另一条；真命题

(2)如果两个角互补，那么它们是邻补角；

(3)如果|a|=|b|,那么a=b;

(4)经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行假命题

(5)两点确定一条直线.真命题真命题;

正确性经过推理证实的真命题叫做定理.

定理也可以作为继续推理的依据.;

在很多情况下，一个命题的正确性

需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明(proof).;

例如图，已知：直线b//c,a⊥b.求证：a⊥c.

证明：∵a⊥b(已知),

∴∠1=90°(垂直的定义).

又∵b//c(已知),

∴∠1=∠2(两直