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定义、命题、定理课件2024-2025学年人教版数学七年级下学期.pptxVIP

定义、命题、定理课件2024-2025学年人教版数学七年级下学期.pptx

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人教(2024)版·初中数学·七年级下册·第七章

7.3定义、命题、定理;

学习目标

1.知道什么是定义、命题、定理;

2.知道什么是真命题和假命题;会把一个命题改

写成“如果……那么……”的形式.;

新知引入

观察思考:

(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴;

(2)使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫作方程的解;

(3)从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这个角的平分线;

(4)直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离;

知识点1

观察思考上面的例句

定义:对一些数学对象进行清晰、明确的描述称为数学对象的定义.;

下列四句话中,哪一句是对一件事情作出判

断的语句?

(1)七(12)的同学们你们好吗?

(2)大家今天都能认真听课吗?

(3)七(12)班的所有学生都是好学生

(4)我们教室里有空调。;

注意:

1.只要对一件事情作出了判断,不管

正确与否,都是命题。

如:相等的角是对顶角。

2.如果一个句子没有对某一件事情作;

像这样判断一件事情的语句,叫做命题(proposition)

判断下列语句是不是命题?

(1)两点之间,线段最短;

(2)请画出两条互相平行的直线;(

(3)过直线外一点作已知直线的垂线;

(4)如果两个角的和是90°,那么这两个角互余.();

下列组命题是由几部分组成的?

(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;

(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;

(3)如果两个角的和是90°,那么这两个角互余;

(4)等式两边都加同一个数,结果仍是等式.

(5)两点之间,线段最短.;

命题由题设和结论两部分组成.

已知事项

许多数学命题常可以写成“如果……,那么……”

的形式.“如果”+题设,“那么”+结论.;

如:对顶角相等

结论

如果两个角是对顶角,那么这两个角相等;

下列语句是命题吗?如果是,请将它们改写成

“如果……,那么……”的形式.

(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;

如果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角

互补.

(2)等式两???都加同一个数,结果仍是等式;

如果等式两边都加同一个数,那么结果仍是等式.;

(4)同旁内角互补;

如果两个角是同旁内角,那么这两个角互补.

(5)对顶角相等;

如果两个角互为对顶角,那么这两个角相等.;

思考

下面练习题中哪些命题是正确的,哪些命题是错误的?

(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;X

(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;

(3)互为相反数的两个数相加得0;

(4)同旁内角互补;X

(5)对顶角相等.;

命题的真假题设真,结论真,

为真命题

真命题:如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命

题叫做真命题.

假命题:如果题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的命题叫做假命题.;

下列句子哪些是命题?是命题的,指出是真命题还是假命题?

1.猪有四只脚;2.内错角相等;

3.画一条直线;4.四边形是正方形;

5.你的作业做完了吗?

6.同位角相等,两直线平行;

7.对顶角相等;8.x2

9.同垂直于一直线的两直线平行;

10.过点P画线段MN的垂线;;

1.指出下列命题的题设和结论

并指出是什么命题:

(1)如果AB⊥CD,垂足为0,那么

∠AOC=90°.

题设:如果AB⊥CD,垂足为0,

结论:∠AOC=90°.;

(2)如果∠1=∠2,∠2=∠3,那么∠1=∠3.

题设:如果∠1=∠2,∠2=∠3,

结论:∠1=∠3.

(3)两直线平行,同位角相等.

题设:如果两条直线平行,

结论:同位角相等.;

2.判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?

(1)在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的

一条,那么也垂直于另一条;真命题

(2)如果两个角互补,那么它们是邻补角;

(3)如果|a|=|b|,那么a=b;

(4)经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行假命题

(5)两点确定一条直线.真命题真命题;

正确性经过推理证实的真命题叫做定理.

定理也可以作为继续推理的依据.;

在很多情况下,一个命题的正确性

需要经过推理,才能作出判断,这个推理过程叫做证明(proof).;

例如图,已知:直线b//c,a⊥b.求证:a⊥c.

证明:∵a⊥b(已知),

∴∠1=90°(垂直的定义).

又∵b//c(已知),

∴∠1=∠2(两直

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