第11课 主动学习 高效学习 第2框（教案）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .pdf

第11课主动学习高效学习

第二框教案

教学课题§11-2高效学习之道

教学时刻第周月日星期第节课时1课型新授课

1.珍惜时间，合理规划

教学容

2.学习有方，科学高效

知识目标：

1.掌握有效地时间管理方法。

2,掌握科学高效的学习方法。

能力目标：

教学目标1.通过本课学习，学会时间管理，提高时间管理能力。

2.通过本课学习，能够探寻适合自己的高效学习方法，提高高效学习能力。

素质目标：

1.树立珍惜时间的意识，充分利用好学习时间，合理安排时间，助力个人发

展和未来的职业发展。

2.感悟掌握科学高效学习方法的重要意义，学做主动、高效的学习者。

1.有效地时间管理方法

重点

2.科学高效的学习方法

掌握科学高效的学习方法

难点

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源

Ppt、案例、视频、图片、文本资料等

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

r组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

4导入新课Ppt显示两个饥饿的人阅读故事利用故事，创设情境，

捕鱼的故事，提出问题：激发学生兴趣，说明

故事告诉了我们什么思考问题勤奋和努力确实重

道理？自由发言要，但在正确的方法

在学生回答的基础上指引下才会事半功

总结，引出第11课第二框题倍，由此引出本课学

的学习：习王题。

§11-2高效学习之道

探究明理

171.珍惜时间，合理规划

活动一

阅读思考：ppt展示中

职生小张的学习事例，引导阅读事例利用贴近学生实际的

学生思考：事例创设问题情境，

小张在时间管理方面有思考、自由发言引导学生学习小张在

哪些值得我们借鉴的方法？时间管理上的独到之

总结学生发言，强调小处，帮助学生认识时

张在时间管理上的独到之倾听、领悟间的宝贵，激发实施