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防电信诈骗主题班会教学设计

一、教学背景

随着信息技术的飞速发展，电信网络在人们生活中愈发普及，给人们的生活带来了极大的便利。但与此同时，电信诈骗手段也层出不穷，令人防不胜防。中小学生作为社会中的弱势群体，缺乏足够的社会阅历和辨别能力，逐渐成为电信诈骗分子的目标。近期，中小学生遭遇电信诈骗的案例屡见不鲜，这些案例不仅给学生及其家庭带来了严重的经济损失，更对学生的身心健康造成了极大的伤害。

在初三这个关键的学习阶段，学生们面临着升学的压力，心思大多放在学业上，对社会中的诈骗陷阱了解不足。加上他们日常使用手机、网络进行学习、社交的频率较高，接触到诈骗信息的风险也相应增加。因此，开展防电信诈骗主题班会，增强初三学生的防范意识，提高他们的辨别能力，已经迫在眉睫。

二、教学目标

4.?知识与技能目标：学生能够全面了解常见的电信诈骗手段和类型，如网络兼职刷单诈骗、冒充公检法诈骗、网络游戏虚假交易诈骗等。掌握识别电信诈骗的方法，学会从诈骗信息的细节、逻辑、要求等方面进行分析判断。

5.?过程与方法目标：通过对近期中小学生电信诈骗案例的深入剖析，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。组织学生进行小组讨论和情景模拟，提升学生的团队协作能力和语言表达能力，使其能够在实际情境中灵活运用所学的防诈骗知识。

6.?情感态度与价值观目标：让学生深刻认识到电信诈骗的严重危害，增强自我保护意识和安全防范意识。引导学生树立正确的价值观和消费观，不贪图小便宜，避免因盲目追求利益而上当受骗。

三、教学重难点

3.?教学重点：系统梳理常见的电信诈骗手段和类型，让学生有全面且清晰的认识。结合实际案例，详细讲解识别电信诈骗的方法和技巧，使学生能够准确判断诈骗信息。强调遭遇电信诈骗后的应对措施，确保学生在面临危险时能够冷静应对，最大限度减少损失。

4.?教学难点：帮助学生克服侥幸心理和贪念，使其在面对各种看似诱人的诈骗信息时，能够保持清醒的头脑和坚定的立场。培养学生将所学的防诈骗知识转化为实际行动的能力，在日常生活中始终保持警惕，形成长期的防范意识。

四、教学方法

5.?案例分析法：通过展示近期中小学生电信诈骗的真实案例，引导学生分析案例中的诈骗手段、受害者心理以及造成的后果，让学生从实际案例中吸取教训，增强防范意识。

6.?小组讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例和相关问题展开交流，激发学生的思维，促进学生之间的经验分享和思想碰撞，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

7.?情景模拟法：设计多个电信诈骗的情景模拟，让学生扮演不同的角色，亲身体验诈骗过程，在实践中运用所学的防诈骗知识进行应对，提高学生的实际操作能力和应变能力。

8.?多媒体演示法：运用图片、视频、PPT等多媒体资源，直观展示电信诈骗的手段、案例和防范方法，增强教学的趣味性和吸引力，加深学生的记忆和理解。

五、教学准备

4.?收集资料：广泛收集近期中小学生遭遇电信诈骗的典型案例，包括文字资料、图片、视频等。整理常见电信诈骗手段的相关信息，制作成详细的PPT。准备相关的法律法规资料，如《中华人民共和国刑法》中关于诈骗罪的条款，以及《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见》等。

5.?制作道具：根据情景模拟的需要，制作相应的道具，如电话模型、银行卡模型、警察证件等。准备便签纸和笔，方便学生记录讨论要点和重要信息。

6.?分组安排：根据学生人数和实际情况，将学生分成若干小组，每组5-6人，确保小组内成员能够充分交流和合作。

六、教学过程

（一）导入

4.?展示案例：同学们，今天在正式上课之前，老师先给大家带来几则新闻报道。

案例：

-“新年红包群”诈骗案：2025年1月17日，河南渑池县城关镇学生杨某扫码进入“新年红包群”QQ群，群内有人称私聊可领大额红包，杨某添加对方QQ号并扫码支付3.91元。之后对方称杨某系未成年人违规操作，让其添加退款人员QQ号处理，否则扣60000元，杨某信以为真，向对方账户转账，共计被骗127000元。

-购买明星卡片诈骗案：2025年1月30日，陈先生的初中女儿玩他手机时，添加陌生网友购买明星卡片，网友发收款码让其扫码付款，后以扫码未备注违规为由，引导女孩用陈先生两台手机向对方微信账号、微信收款码扫码转账多笔，共计被骗15413元。

-冒充警察诈骗案：2025年1月31日，蓝女士女儿柯某在家玩平板电脑时，被陌生人添加QQ，对方自称警察，了解柯某年龄等信息后恐吓其未成年人上网需配合调查，否则从家长手机扣钱。柯某拿妈妈手机按对方指引操作，蓝女士拿回手机看到扣费短信才发现被骗，共计被骗32235元。

5.?引发思考：看完这些案例，相信大家的心情都很沉重。这些被骗的同学和大家一样，都是中小学生，他们原本有着美好的学习生活，却因为电信诈骗遭受了巨大的