《第6课 认识Logo过程》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起六年级上册.docx

《第6课认识Logo过程》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课设计思路紧密围绕人教版六年级上册信息技术教材，以《认识Logo过程》为主题，通过生动有趣的案例和实际操作，引导学生了解Logo编程的基本概念和操作方法，培养学生的编程思维和动手能力。教学过程注重理论与实践相结合，激发学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、信息意识、数字化学习与创新等核心素养。通过Logo编程的学习，学生将提升逻辑推理能力，学会运用图形化编程语言解决问题，增强信息技术的应用能力，激发创新意识，为未来信息时代的学习和工作打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：Logo语言的基本命令及其功能。例如，讲解“前进”、“后退”、“左转”、“右转”等基本命令，并让学生通过操作Logoturtle来理解这些命令的具体作用。

-重点二：Logo编程的顺序结构和循环结构。通过实例展示如何使用重复命令（如“forever”）来实现循环，以及如何组合命令来形成更复杂的图形。

2.教学难点

-难点一：理解Logo编程中的坐标概念。学生需要理解turtle的位置是如何通过坐标来表示的，以及如何通过改变坐标来控制turtle的移动。

-难点二：编程逻辑的推理与调试。学生可能难以理解编程逻辑的错误，需要通过调试来找到并修正错误，这要求学生具备一定的逻辑思维和耐心。例如，在Logo程序中，如果turtle没有按照预期移动，学生需要能够识别出是哪个命令或参数出现了问题。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、Logo编程软件（如TurtleArt）、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：Logo编程教程视频、在线编程社区论坛

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如Logo积木）、互动式编程环境

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见图形，如几何图形、标志等，引导学生思考图形的构成和设计。

-提问：“你们知道图形是如何设计出来的吗？”

-引入Logo编程，介绍Logo语言及其在图形设计中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

-展示Logo编程软件界面，介绍turtle图形的移动命令，如“前进”、“后退”、“左转”、“右转”等。

-通过实例演示Logo编程的基本操作，让学生观察turtle的移动轨迹，理解命令的作用。

-引导学生尝试输入简单的Logo命令，让学生亲自操作turtle绘制简单的图形。

-讲解Logo编程中的顺序结构和循环结构，展示如何通过重复命令（如“forever”）实现循环，以及如何组合命令形成更复杂的图形。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组学生合作完成一个图形设计任务。

-每组选取一名代表进行讲解，分享设计思路和操作步骤。

-教师巡回指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，总结Logo编程的基本命令和编程逻辑。

-强调学生在编程过程中应注意的问题，如正确输入命令、调试错误等。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习，要求学生运用所学知识设计并绘制一个具有创意的图形。

-鼓励学生发挥想象力，尝试使用不同的命令和组合，提高编程技巧。

-提醒学生及时复习所学知识，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-Logo编程的历史与发展：介绍Logo语言的发展历程，以及其在教育领域的应用背景，让学生了解编程语言的发展脉络。

-Logo编程在数学中的应用：探讨Logo编程在几何图形设计、数学问题解决等数学领域的应用，例如，通过Logo编程绘制几何图形，验证几何定理。

-Logo编程在艺术创作中的应用：介绍艺术家使用Logo编程创作的作品，如动态艺术、音乐可视化等，激发学生对编程艺术的兴趣。

-Logo编程与其他编程语言的比较：简要介绍Python、Java等编程语言，让学生了解不同编程语言的特点和应用场景。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后自行探索Logo编程的更多功能，如绘制复杂的几何图形、实现动画效果等。

-建议学生通过在线资源或图书馆查阅相关资料，了解Logo编程在不同领域的应用案例。

-鼓励学生参加编程俱乐部或兴趣小组，与同学交流编程心得，共同进步。

-建议学生尝试使用Logo编程解决实际问题，如设计校园地图、制作个人网页等。

-鼓励学生参加编程比赛或展示活动，展示自己的编程成果，提升自信心和团队协作能力。

-建议学生关注国内外编程教育动态，了解编程教育的最新趋势和发展