2023七年级语文上册 第六单元 19 皇帝的新装说课稿 新人教版.docx

2023七年级语文上册第六单元19皇帝的新装说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第六单元19皇帝的新装

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过阅读《皇帝的新装》，学生能够理解童话的寓意，提高对文学作品的理解和鉴赏能力。同时，引导学生学会从不同角度思考问题，培养批判性思维和道德判断力。此外，通过角色扮演等活动，提升学生的语言表达和团队合作能力，增强学生的自信心和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读和理解简单的文言文，具备基本的文学常识和一定的词汇量。在之前的课程中，学生对寓言故事和童话故事已有初步的认识，能够识别故事中的主要人物和情节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对童话故事和寓言故事具有浓厚的兴趣。学生的语文学习能力参差不齐，部分学生具备较强的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够深入挖掘作品内涵；而部分学生可能对文言文阅读感到吃力，需要更多引导和帮助。学生的学习风格多样，有的学生善于通过视觉学习，有的学生则更喜欢通过听觉和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《皇帝的新装》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对文言文词汇和句式的理解；二是对故事中隐喻和象征手法的把握；三是对于故事背后深层含义的解读。此外，部分学生可能在角色扮演和小组讨论中缺乏自信，需要教师及时给予鼓励和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级语文上册第六单元的教材，包括《皇帝的新装》文本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如皇帝、骗子、大臣等角色的形象，以及故事场景的插图；视频片段，展示童话故事的动画或电影片段。

3.教学工具：准备纸笔、彩色卡纸等，用于角色扮演和制作故事角色卡。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论；在讲台上放置投影仪和电脑，用于展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习《皇帝的新装》的故事梗概和背景资料，要求学生提前了解故事发生的时代背景和人物关系。

设计预习问题：围绕《皇帝的新装》，设计问题如“你认为皇帝为什么会相信骗子？”，引导学生思考故事背后的深层含义。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读故事梗概和背景资料，初步了解故事内容。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问以文字或语音形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解故事背景，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放《皇帝的新装》的片段，引起学生兴趣，引出讨论。

讲解知识点：讲解童话故事的特点和寓意，分析故事中的隐喻和象征。

组织课堂活动：设计“我是皇帝”的角色扮演游戏，让学生体验故事中的角色。

解答疑问：针对学生在角色扮演中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的道理。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验故事情节。

提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，分享自己的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解童话故事的特点，帮助学生理解。

活动教学法：通过角色扮演，让学生深入体验故事。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解童话故事，掌握故事中的道理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于《皇帝的新装》的读后感，表达自己的观点。

提供拓展资源：推荐阅读其他童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，供学生拓展学习。

反馈作业情况：批改学生的读后感，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生撰写读后感，巩固课堂学习内容。

拓展学习：阅读推荐的其他童话故事，进行比较分析。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业，引导学生自主学习和反思。

反思总结法：通过写读后感，培养学生的写作能力和反思能力。

作用与目的：

巩固学生对童话故事的理解，提升学生的写作和反思能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识面和思维深度。

知识点梳理

1.童话故事的基本特点

-童话故事是针对儿童创作的文学作品，具有幻想、夸张、象征等艺术手法。

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