八年级英语下册 Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第一课时说课稿（新版）外研版.docx

八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第一课时说课稿（新版）外研版

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年x月x日星期x上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语描述太空探索的历史和现状，增强对科学技术的兴趣和认识；同时，通过参与课堂活动，提升学生的合作沟通能力和问题解决能力，培养科学探究精神。

三、重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生能够运用所学词汇和句型，描述太空探索的历史事件和未来计划。难点在于如何将抽象的太空概念与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。

解决方法与突破策略：

1.通过多媒体展示太空探索的相关图片和视频，帮助学生直观理解太空概念。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在真实语境中运用英语表达。

3.提供丰富的词汇和句型练习，让学生在反复练习中掌握重点内容。

4.鼓励学生提问和思考，通过小组讨论和合作学习，共同解决问题，突破学习难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍太空探索的历史背景和科学知识，为学生的自主学习打下基础。

2.讨论法：组织学生就太空探索的话题进行小组讨论，鼓励学生提出问题和分享观点，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如宇航员、科学家等，通过模拟太空任务，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频播放太空探索的相关内容，增强直观性和趣味性。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，进行词汇和句型的练习，提高学习效率。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，进行自主学习和探究，拓宽知识面。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空探索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空探索的图片或视频片段，让学生初步感受太空探索的魅力或特点。

简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空探索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空探索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太空探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空探索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空探索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空探索解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太空探索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空探索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太空探索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空探索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下为教学过程的具体细节，根据实际情况进行调整）

导入新课：

-教师通过提问引导学生思考太空探索的相关知识，激发学生的好奇心。

-展示太空探索的图片和视频，如宇航员训练、火箭发射等，增强视觉冲击力。

-简要介绍太空探索的历史和现代成就，激发学生对宇宙的好奇和探索欲望。

XX基础知识讲解：

-教师详细讲解太空探索的定义，包括航天器、宇航员、太空站等基本概念。

-使用图表展示太空探索的组成部分，如探测器、卫星、火箭等，帮助学生理解其结构和功能。

-通过历史上的太空探索事件，如阿波罗登月、国际空间站建设等，说明太空探索的实际应用和意义