人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第5单元 第17课 小站 授课课件.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG17小站五·四学制语文六年级上册课件授课课件图片导入，揭示文题初读课文，学习字词要读准字音，读通句子。读不懂的字、词或句子做上记号，多读几遍。读完后汇报自己读懂了什么。袁鹰袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》，以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。摘要箩筐宁静征途秀丽活泼转瞬间喷水池一尘不染认读词语小屋(车站)——月台上(栅栏)——月台正面(红榜、小黑板、出站口的宣传画)——月台中间(人物、景物:喷水池)——月台两头(杏树)——小站四周背后(石头山)。请你分析一下作者的观察顺序？结构梳理这篇课文一共8个自然段，可以分成几部分?每部分主要讲了什么？第一部分(第1—2自然段)：写小站很小。第二部分(第3—6自然段)：写小站设备简陋，站上工作人员精心布置第三部分(第7—8自然段)：写小站给旅客们带来了温暖的春意。观察顺序，梳理文脉小站的小，是从两个方面说的：一是快车不停，慢车也只停两三分钟；二是车站很小：一间小屋，一排木栅栏，月台上只有三五个人影……思考：小站之“小”，可以从哪些地方看出来？从哪些地方可以看出小站是经过精心布置的？请同学们认真阅读这些内容，说说从中你体会到了什么？修喷水池，给乘客一个美的环境；张贴红榜、宣传画，既说明工作人员责任心强，又说明对乘客安全、卫生方面的关心；公布当日新闻，不仅说明工作人员身居山坳仍然关心国家大事，而且为旅客及时了解国家大事提供了方便。从中感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情。思考：找出描写小站周围景象的句子，想一想这里写小站周围的景象有什么作用?这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只看到光秃秃的石头山，没有什么秀丽的景色。这里写小站周围的景象，更加烘托了小站环境的优美，突出了工作人员的精心设计，喷泉、杏花使小站更美了。想一想，“温暖的春意”指什么？给旅客们带来了温暖春意的仅仅是喷泉、杏花吗？“温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情，心里热乎乎的，所以说喷泉、杏花给旅客带来了温暖的春意。这喷泉，这杏花，让旅客们感受到了温暖的春意，同时，小站工作人员精心的设计、周到的服务，也让旅客们感受到了春天般的温暖。这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？本文通过介绍小站的景象，赞扬了小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。小站虽然很小，设施很简单，但布置得却是那么精美。给旅客们带来温暖的春天般感受的不止是那秀美的景色，更是小站工作人员热爱本职工作，全心全意为人民服务的精神。课堂小结课后作业1.推荐阅读《点拨》读书阁中的相关内容。2.建议完成《典中点》第2课时的练习题。思维导图感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG