人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第五单元 16 盼.ppt

*【点拨】本题考查结尾段的作用。结合第?段中的“她仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样”可知，结尾段写杨采采仿佛看到陈有鱼在夏夜星空下挖池塘的场景，进一步突出了陈有鱼有理想、能奋斗的形象，流露出作者的钦佩赞美之情；“她不禁笑了起来：青春最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己温柔的方式，来对待这个世界，如鲸向海，似鸟投林”点明了文章主旨，即：青春，就应该像鲸向往大海、鸟向往森林那样，有理想有目标，并为之努力奋斗；同时最后一段还照应了文章标题，使文章结构更加完整。返回三、微写作17.课文用了很多心理描写来表现蕾蕾的期待。请你以老师发试卷为情境，写一段文字，要求运用心理描写，150字左右。【思路点拨】在发试卷的情境下，根据个人平时的体验，可以写紧张，也可以写期盼。在这种情境下，采用直接描写比较好。示例：老师开始发试卷了，我的心仿佛已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？这下完了，我肯定考砸了，老师会怎么看我？妈妈会怎么唠叨？还有爸爸，对了，爸爸出差了，但妈妈会不会……天哪，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤颤巍巍地拿着试卷让同桌把分数读给我听。“84分！”我一下子瘫倒在了座位上。返回***************************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四六年级上第五单元第16课盼1CCBD温馨提示：点击进入讲评2345A67基础题8910B111213D14151617综合题1.下面加点字的读音完全正确的一项是()A.叫嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi)B.嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài)C.嘟囔(nɑng) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷(peng)D.瓦蓝(wǎ) 情况(kuàng) 腥味(xīn) 喧闹(xuān)返回C????????????????【点拨】A项中的“和”应读作“hè”。B项中的“窣”应读作“sū”。D项中的“腥”应读作“xīng”。2.下列词语书写有误的一项是()A.疯玩花蕾嘴唇理直气壮B.玛瑙漂游遮盖不声不响C.兴奋竞然罐子满满当当D.蒜薹嗓子衣柜连续不断C【点拨】“竞然”应写作“竟然”。返回3.[2024济宁期末改编]下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？B.“期末考试结束后，我就可以好好安排寒假的生活了。”小明激动地说：“我要去看望奶奶！”C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。B【点拨】本题考查标点符号的使用。B项标点符号使用有误，应把“小明激动地说”后面的冒号改为逗号。返回4.下列对句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是()A.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(运用夸张的修辞手法，突出了“我”因雨还在下而产生的激动和惊喜)B.天一下子变了脸色。(运用拟人的修辞手法，形象地写出了天气变化之快)DC.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(运用比喻的修辞手法，形象地写出雨后路灯照在路面上明亮的样子)D.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(运用比喻的修辞手法，形象地写出了起风时小杨树的姿态)【点拨】D项运用的修辞手法不是比喻而是拟人。返回5.下列诗句与“盼”有关的一项是()A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。A【点拨】A.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，(你们)举行家祭时不要忘记(把这好消息)告诉你们的父亲。这两句诗中诗人以热切期望的语气，表达了渴望收复失地的热切心情。故选