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中学历史学科知识与教学能力-教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高级中学点睛提分卷6

单选题（共25题，共25分）

(1.)下列属于情感目标表述的是()。

A.形成正确的历史时（江南博哥）间和空间概念

B.感知人类文明史中的实践与创造

C.学习运用历史的眼光来分析历史

D.树立对祖国历史与文化的认同感

正确答案：D

参考解析：【知识点】情感目标包括的内容。

【答案】D。

【解析】A、B、C三个选项说的是历史知识学习中的知识与能力、过程与方法目标；D项则是历史知识学习中的情感目标。

(2.)邓小平曾说，如果当初搞经济特区时加上上海，“现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样”。当时没有把上海列为经济特区，主要是基于()。

①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大

③上海自身经济基础薄弱④国人思想解放程度不足

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

正确答案：D

参考解析：从改革先农村后城市，及摸着石头过河可知改革者的态度还是谨慎的，因此后开放上海，故①正确；中国改革开放，让世界了解中国，消除疑虑这是西方所欢迎的。故②错误；上海是中国经济最为发达的地方，故③错误；因为上海是全国人民关注的焦点．在人们思想解放还不够的情况下，在上海试行一些具有“资本主义”色彩的改革措施。容易受到人们的反对．难以使得试点顺利进行，故④正确，D项符合题意。

(3.)希腊史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”。对此理解准确的是()。

A.妇女地位低下.属于奴隶阶层.无权参与政权

B.全体男性皆为公民.他们拥有管理国家的权利

C.男性公民共同分享城邦的权力.承担社会义务

D.男人参军.保家卫国，确保了雅典城邦的安全

正确答案：C

参考解析：古代希腊城邦实行奴隶主阶级范围内的民主政治，凡是成年的本邦男性公民享有城邦的权力，承担着保卫城邦安全等社会义务。女性、外邦人和奴隶不拥有政治权利。故本题选择C项。

(4.)1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央()。

A.主张走农村包围城市的革命道路

B.坚持以城市为中心的革命模式

C.重视农民战争与城市暴动的结合

D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导

正确答案：B

参考解析：本题主要考查学生正确理解材料，分析和理解历史问题的能力。结合1928年这一时间信息，并提炼材料有效信息，当时中共六大认为．各省自发的农民游击战争．不足以变成“全国胜利的民众暴动的出发点”，必须要联结“无产阶级的城市的新的革命高潮”。这充分反映了当时中共中央仍然坚持以城市为中心的革命模式。选择B项。其他三项均对材料理解片面。

(5.)中英《关于香港问题的联合声明》指出：香港主权回归后，中国在香港设特别行政区，除国防和外交事务外，特区享有高度自治权，这体现了()。

A.三权分立原则

B.地方自治原则

C.主权平等原则

D.一国两制原则

正确答案：D

参考解析：本题考查一国两制，意在考查考生根据材料提取有效历史信息、应用所学知识解决问题的能力。20世纪80年代初，邓小平为解决祖国统一问题提出了“一国两制”方针．具体来说，中国大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度并享有高度自治权．根据题干“香港”“特别行政区”“高度自治权”可判断体现的是“一国两制”方针，答案选D。

(6.)抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央()。

A.放弃了对农村原有土地制度的保护

B.阻止地方政府进行土地政策的调整

C.无力控制地方政府的行为

D.无意改变农村的生产关系

正确答案：D

参考解析：本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。注意时间信息为抗日战争期间，中日民族矛盾成为当时的主要矛盾．材料中湖北省政府推行“减租”为内容的土地改革没有得到国民党中央的认可．这说明在民族利益和阶级利益的权衡中国民党中央选择了维持农村原有的封建土地所有制，A项表述错误，D项符合题意。结合材料中湖北省土地改革取得一定成效．排除B项和C项。

(7.)“单干邀伴变互助。小组联起变大组，大组变做合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了()。

A.人民公社化运动

B.家庭(联产)承包责任制

C.农业社会主义改造

D.中共八大经济方针

正确答案：C

参考解析：人民公社化运动将若干农业合作社合并为人民公社，与“大组变做合作社”不符合，故A项错误：家庭(联产)承包责任制实行分户经营，自负盈亏，与“大组变做合作社”不符合，故B项错