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高三一模语文试题汇编：文言文

2024届云南省红河州高中毕业生第一次复习统一检测（一模）语文试卷

阅读下面的文文，完成下面小题。

材料一：

禹行功，见涂山之女。禹未之遇而巡省南土。涂山氏之女乃令其妾候禹于涂山之阳。女

乃作歌，歌日：侯人今猗。”实始作为南音。周公及召公取见焉，以为《周南》《召南》。

周昭土亲特征利。辛余靡长且多力，为土有。还反涉汉，梁败，王及祭公坛①于汉中。主金

靡报王北济又反振蔡公周公乃侯之于西翟实为长公。殷整甲彼宅西河，犹思故处，实始作为

西音。长公继是音以处西山，泰缪公取风焉，实始作为秦音。

凡音者，产乎人心者也。感于心则荡乎音，音成于外而化乎内。是故闻其声而知其风，

察其风而知其志，观其志而知其德。盛衰、贤不肖、君子小人皆形于乐，不可隐匿。故曰:

乐之为观也，深矣。

（节选自《吕氏春秋・季夏纪》）

材料二：

二十三年，王将铸为纱，而为之大林②。单穆公日：“不可。作重币以绝民资，又铸大

钟以鲜其继。若积聚既丧，又鲜其继，生何以殖？且夫钟不过以动声，若无射有林，耳弗及

也。夫钟声以为耳也，耳所不及，非钟声也。耳之察和也，在济浊之间；其察清浊也，不过

一人之用磐。是故先王之制钟也，大不出钧，重不过石。律度量衡于是乎生，小大器用于是

乎出，故圣人慎之。今王作钟也，听之弗及，比之不度，钟声不可以知和，制度不可以出节。

无益于乐，而鲜民财，将焉用之。”

王不听，卒铸大钟。二十四年，钟成，伶人告和。王谓伶州鸠日：“钟果和矣。”对日：

“未可知也。”王曰：“何故？”对日：“上作器，民备乐之，则为和。今财亡民署，莫不

怨恨，臣不知其和也。且民所曹好.鲜其不济也。其所曹恶，鲜其不废也。故谚日：众心

成城，众口锦金。三年中而害金再兴焉，惧一废也。”王曰：“尔老耄矣，何知？”

二十五年，王崩，钟不和。

（节选自《国语・周语下》）

【注】①坛：通“陨”，坠落。②大林：指低音的林钟。

10.材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

里。

辛余靡振王A北济B又反C振D蔡公E周公F乃侯G于西粮H实为长公。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.右，即车右，也叫“参乘”“修乘”，指乘车时在右陪乘或担任警卫的人。

B.无射，古代十二音律一，文中指能发出合乎这一音律的大钟。

C.所胜，指力所能及，其中的“胜”与成语“不胜枚举”中的“胜”意思相同。

D.济，文中指成功，与《行路难》中“直挂云帆济沧海”的“济”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.殷整甲迁徙到西河居住，依然难忘故土，于是创作了西方的音乐。秦缪公在西翟继承了

这种音乐，并把它作为秦国的音乐。

B.乐由心生，人的内心受到触动则外化为声音。因此音乐作为一种观察对象，反映出的内

容是相当深刻的。

C.单程公认为，钟声是让耳朵听的，如果耳朵听不到了，那就不再是钟声了。耳朵能辨别

的清浊之音，也不会超过个人能力。

D.钟铸成后，伶州鸠用“众心成城，众口铳金”来提醒景王不要违背民意，更不能做恶，

免得遭到众人的反对而被厌弃。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盛衰、贤不肖、君子小人皆形于乐，不可隐匿。

（2）今财亡民罢，莫不怨恨，臣不知其和也。

14.结合材料二概括单程公反对景王铸钟的理由。

2024年云南省统一考试模拟测试卷

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

贞观十五年，太宗谓侍臣日：“守天下难易？”住半褪征对日：“甚难。太宗日：