24 “诺曼底号”遇难记 第二课时（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

24“诺曼底号”遇难记第二课时（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

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教材分析

“24“诺曼底号”遇难记第二课时（说课稿）-2023-2024学年统编版语文四年级下册”本节课选自统编版语文四年级下册，课文讲述了“诺曼底号”邮轮沉没事件，通过讲述事件发生的过程，引导学生学习如何面对困难和挑战，培养勇敢、坚强的品质。本节课内容与课本紧密相连，旨在通过阅读和分析，让学生深入了解事件的来龙去脉，体会生命的可贵，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力，通过分析课文中的细节描写，提升学生对事件背景和人物情感的把握。

2.增强学生的文化自信，引导学生理解历史事件背后的民族精神，激发爱国情感。

3.培养学生的思辨能力，通过讨论事件中人物的行为，引导学生思考如何在困境中保持勇敢和坚强。

4.提升学生的语言表达能力，通过仿写和讨论，让学生学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。

学情分析

四年级的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对历史事件有一定的兴趣，但理解深度有限。在知识层面上，学生对海洋灾难、战争等历史事件有一定的认知，但缺乏对事件背后深层含义的挖掘。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的情感态度较为积极，但面对