Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking Living Legends 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit3SportsandFitnessReadingandThinkingLivingLegends说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

一、设计意图

本节课旨在通过阅读关于体育和健身的英语文章，帮助学生提升阅读理解能力，同时培养学生对体育精神的思考。通过分析LivingLegends这一主题，引导学生认识体育健将的重要性和体育精神的价值，激发学生对体育锻炼的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生英语阅读理解能力，提高信息获取和处理能力。通过阅读LivingLegends，引导学生思考体育精神与个人品质的关系，培养他们的批判性思维和跨文化理解能力。同时，增强学生的合作意识和团队精神，鼓励他们在体育活动中积极进取，展现自我。

三、学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够进行简单的英语阅读和表达。然而，由于高中英语课程内容的深度和广度有所增加，学生在阅读理解和批判性思维方面可能存在一定的困难。在知识层面，学生对体育和健身的相关词汇和背景知识有一定了解，但可能缺乏对体育精神深层内涵的把握。在能力方面，学生的英语阅读速度和理解能力有待提高，尤其是在面对复杂句型和深层含义时。在素质方面，部分学生可能对体育活动缺乏热情，影响了他们对体育和健身文章的兴趣。此外，学生的合作意识和团队精神需要通过实践活动来培养。这些因素都会对课程学习产生影响，因此在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，提高他们的阅读理解能力，并通过互动和实践活动提升他们的综合素质。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》人教版必修第一册教材，并准备好课文、练习册等相关学习资料。

2.辅助材料：准备与SportsandFitness相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如奥运会运动员图片、健身动作图解、励志视频等。

3.教学工具：使用白板或电子显示屏展示课文内容，方便学生跟读和模仿。

4.教室布置：创建一个舒适的学习环境，包括设置小组讨论区，准备足够的桌椅，确保学生可以轻松进行小组活动和互动交流。

五、教学过程

1.导入（10分钟）

-老师以提问的方式引入话题：“同学们，你们平时喜欢参加哪些体育活动？有没有自己喜欢的体育明星？”

-学生自由发言，老师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起阅读一篇关于体育传奇人物的英语文章，让我们一起探索他们的故事和精神。”

2.预读（10分钟）

-老师分发课文，要求学生快速浏览文章标题和图片，预测文章内容。

-学生进行预读，老师巡视指导，确保学生理解文章标题和图片的含义。

3.初读（15分钟）

-老师引导学生进行全文阅读，注意阅读速度和准确度。

-学生跟读课文，老师适时纠正发音和语调。

-阅读完毕后，老师提问：“文章讲述了哪位体育明星的故事？他有哪些成就？”

4.精读（30分钟）

-老师针对文章中的关键信息进行提问，引导学生思考：

-“文章中提到的这位体育传奇人物是谁？他在哪个领域取得了巨大成就？”

-“文章中描述了这位体育明星的哪些品质和精神？”

-“你认为这位体育明星的成功有哪些原因？”

-学生分组讨论，老师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论。

-学生代表分享讨论成果，老师点评并总结。

5.深入阅读（20分钟）

-老师引导学生关注文章中的细节，如人物描写、故事情节等，进一步理解文章主旨。

-提问：“文章中提到的这位体育明星在训练和比赛中遇到了哪些困难？他是如何克服的？”

-学生分组讨论，老师巡视指导，鼓励学生分享自己的观点。

-学生代表分享讨论成果，老师点评并总结。

6.总结与拓展（10分钟）

-老师总结本节课的主要内容，强调体育精神的重要性。

-提问：“你们认为体育精神在我们日常生活中有什么作用？”

-学生自由发言，老师点评并总结。

-老师布置课后作业，要求学生写一篇关于自己喜欢的一位体育明星的文章，并思考体育精神对个人成长的意义。

7.课堂小结（5分钟）

-老师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生反馈学习收获，老师给予鼓励和指导。

8.课后延伸（课后）

-老师鼓励学生参加体育活动，体验体育精神的魅力。

-学生撰写关于体育明星的文章，分享自己的感悟和体会。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过本节课的学习，学生对英语阅读理解的能力得到了显著提升。学生能够快速捕捉文章主旨，理解复杂句型，分析人物描写和故事情节，从而更好地把握文章的深层含义。

2.词汇和语法知识巩固：在阅读过程中，学生接触到了与体育和健身相关的词汇和语法结构，如运动项目名称、健身动作描述、体育精神表达等。这些词汇和语法知识的