中学美术学科知识与教学能力-教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题3.docxVIP

中学美术学科知识与教学能力-教师资格证初中《美术学科知识与教学能力》模拟试题3

单选题（共26题，共26分）

(1.)下图为佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕，设计此浮雕的艺术家是()。（江南博哥）INCLUDEPICTURE\d/data/442/5422340_0.pngINET

A.多纳太罗

B.吉贝尔蒂

C.米开朗基罗

D.布鲁内莱斯基

正确答案：B

参考解析：佛罗伦萨洗礼堂大门的青铜浮雕是吉贝尔蒂的作品。

(2.)以下不属于新课程标准内涵的一项是()。

A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容

B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架

C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求

D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

正确答案：A

参考解析：新课程标准未规定时间分配。

(3.)在教学活动中，教师侧重于过程管理的评价是()。

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.相对性评价

D.形成性评价

正确答案：D

参考解析：教学活动中了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动的评价是形成性评价。

(4.)浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过()的形式表现出来。

A.水彩画

B.工笔画

C.版画

D.油画

正确答案：C

参考解析：浮世绘，也就是日本的风俗画，属于套色版画，正确答案为C。

(5.)著名油画作品《包厢》是()的作品。

A.莫奈

B.塞尚

C.雷诺阿

D.雷东

正确答案：C

参考解析：《包厢》由法国画家雷诺阿所作，这幅画并未实现印象派“无黑色”的主张，以黑色条纹带出鲜明的对比变化，是在印象派的画展中，唯一让艺评人口下留情的作品。

(6.)玉琮是浙江余姚()文化墓葬中出土象征权力的器物。

A.红山

B.良渚

C.马家窑

D.仰韶

正确答案：B

参考解析：玉琮是良渚文化的典型器物。

(7.)下图的教堂属于()风格的代表作。

A.罗马式

B.哥特式

C.巴洛克

D.新古典主义

正确答案：A

参考解析：比萨大教堂是意大利罗马式教堂建筑的典型代表。位于意大利比萨。大教堂始建于1063年，由雕塑家布斯凯托·皮萨谨主持设计，是中世纪建筑艺术的杰作，对11—14世纪的意大利建筑产生了深远的影响。

(8.)在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和()。

A.性格特点

B.理解能力

C.基础能力

D.实施能力

正确答案：B

参考解析：在美术教学中要根据学生年龄阶段的(认知水平、理解能力)设计安排不同的学习模式及方法。

(9.)美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是()。

A.面向全体学生

B.讲清作画步骤

C.提示作画要点

D.画而不讲

正确答案：D

参考解析：画而不讲容易使学生产生很多误区，同时这也是和新课程标准倡导的理念所违背的。

(10.)美术课程评价的依据是()。

A.美术课程标准

B.学生作业

C.学生造型能力的提高

D.学生学习的兴趣

正确答案：A

参考解析：美术课程标准是美术课程评价的依据。

(11.)下图是属于()时期的青铜器。

A.夏

B.商

C.西周

D.春秋

正确答案：B

参考解析：四羊方尊属于商朝晚期偏早的青铜器，现藏于中国国家博物馆，是中国现存商代青铜器中最大的方尊。

(12.)在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

正确答案：B

参考解析：授人以鱼不如授人以渔说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。用于教学活动中是指教师不能只传授知识给学生,还要发展学生学习的能力。##jinkaodian

(13.)“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生按优、中、差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独进的尖子生

正确答案：C

参考解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分地发展。

(14.)在学习过程中投人情感，获得内在动力支持，并有情感体验，具有这样特征的学习方法是()。

A.合作学习

B.自主学习

C.探究学习

D.创新学习

正确答案：B

参考解析：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地