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新课程理念下高中思想政治课开放式教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，新课程理念在高中教育中得到了广泛的推广和应用。高中思想政治课作为培养学生思想政治素养的重要课程，也面临着新的挑战和机遇。新课程理念强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力，要求教学内容与生活实际相结合，引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和公民意识。

然而，传统的高中思想政治课教学模式存在着诸多局限性，难以满足新课程理念的要求。在传统教学模式下，教师往往是课堂的主导者，注重知识的传授，采用满堂灌的教学方式，学生处于被动接受知识的状态，缺乏学习的