2025人教版数学一年级下册2.5《含有多余信息的解决问题》（课件）.pptx

2.5

含有多余信息的解决问题（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标经历解决问题的过程，掌握解决问题的基本步骤，初步学会用减法解决含有多余条件的求“另一个加数是多少”的简单实际问题。0102引导学生逐步熟悉画图策略，感悟数学思想方法，积累解决问题的经验，从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。03感受数学与生活的密切联系，体会探索的乐趣。

02新知导入1.小兔回家。

02新知导入2.一共有12只小鸡，鸡妈妈已捉住7只。还有几只小鸡？已知所求问题从小鸡的总数中去掉已经捉住的就是还剩的小鸡。12－5=7（只）

02新知导入在解决问题的时候，要先通过看图或文字，明确知道了哪些信息，问题是什么；然后进行分析、列式解答。

03任务一学习任务一阅读理解

03任务一4个人一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?已知问题①4个人做团扇。②两种颜色的团扇共15把。③红色的有9把。绿色的团扇有多少把?

04任务二学习任务二分析与解答

04任务二已知问题①4个人做团扇。②两种颜色的团扇共15把。③红色的有9把。绿色的团扇有多少把?题目呈现的三条信息中，哪两个信息有联系？要求“绿色的团扇有多少把”需要哪两个条件？绿色的团扇有多少把团扇的总数红色团扇的数量与几个人做没有关系。多余条件

04任务二一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?用画图的方式表示条件和问题。要求：用画图的方式把图中的条件和问题表示出来，而且让大家看得更清楚、更明白。

04任务二一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?红色的和绿色的合起来是15把……15把?把

04任务二一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?我用9个三角形表示表示9把红色的团扇。15把?把

04任务二一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?从15把里去掉9把红色的，剩下的就是绿色的，用减法计算。15－9=6（把）

04任务二一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15－9=6（把）说一说这个算式表示什么意思？表示两种颜色的团扇共15把表示9把红色的团扇表示6把绿色的团扇

05任务三学习任务三回顾反思

05任务三一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15－9=6（把）解答正确吗？想想怎样检验？9把和6把合起来一共是15把，解答正确。

05任务三一共做了15把红色和绿色团扇，其中红色的有9把。绿色的团扇有多少把?15－9=6（把）从15把里面去掉6把，还剩9把，正确。求绿色团扇有多少把，和“4个人”的信息没有关系。答：绿色的团扇有6把。

05任务三我们在解决问题时……第一步：明确问题第二步：解决问题第三步：反思检验

06课堂练习基础题：1.看图列式。12个？个11个？个12－3=9（个）11－4=7（个）

06课堂练习基础题：2.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？多余条件14答：母鸡有8只。＝（）－68只

06课堂练习提高题：3.小云还要采几个蘑菇？多余条件采14个蘑菇，就可以完成任务了。我已经采了8个蘑菇，这里有4个蘑菇。14－8＝6（个）答：小云还要采6个蘑菇。

06课堂练习拓展题：4.同学们排队，明明排在第1。乐乐的前面有5人，后面有7人，这一行一共有多少人?5+7+1=13（人）答：这一行一共有13人。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：1.有20颗樱桃，明明吃了8颗，亮亮吃了9颗，两人一共吃了几颗?8+9=17（颗）答：两人一共吃了17颗。

07作业设计【知识技能类作业】必做题：2.白兔和黑兔一共有18只，其中白兔有9只，灰兔有5只，黑免有几只?18－9=9（只）答：黑免有9只。

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.哪个条件可以解答问题？学校要组织两个啦啦队，一共有12个男生，7名女生，（）第二小队有多少名男生？A.第一小队有5个女生 B.第一小队有7个男生C.后来又来了2个女生B

07作业设计【知识技能类作业】选做题：1.妈妈买了9个梨和11个苹果，爸爸吃了4个苹果，我吃了3个苹果，还剩几个苹果？11－4＝7（个）答：还剩4个苹果。7－3＝4（个）

08课堂小结通过今天的学