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2024《道德与法治》学科教研计划

一、指导思想与目标

指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，结合新课程标准，推动《道德与法治》学科教育教学改革，培养学生的社会主义核心价值观。

目标：

1.教学质量提升：通过集体备课、教学研讨等活动，提升教师教学水平，确保教学质量稳步提高。

2.学生素养培养：注重学生道德素养和法律意识的培养，使其具备良好的公民素质。

3.教研成果转化：形成一批具有推广价值的教研成果，推动学科建设。

二、具体措施

1.教材分析与备课

教材分析：

每学期初组织全体教师进行教材分析，明确各章节的教学重点和难点。

结合时事热点，更新教学内容，增强课程的时效性和吸引力。

集体备课：

每两周进行一次集体备课，分享教学资源，讨论教学方法和策略。

设立备课组长，负责统筹和协调备课活动，确保备课质量。

2.教学研讨与观摩

教学研讨：

每月组织一次教学研讨会，围绕教学中的实际问题进行深入探讨。

邀请学科专家进行专题讲座，提升教师的理论水平和实践能力。

教学观摩：

每学期组织23次教学观摩活动，选取优秀教师进行示范课展示。

观摩后进行评课议课，总结经验，查找不足，促进共同提高。

3.教学方法与手段创新

教学方法创新：

推广案例教学、情景模拟、小组讨论等互动式教学方法，提高学生参与度。

结合信息技术，探索线上线下混合式教学模式，丰富教学手段。

教学手段创新：

利用多媒体、微课、教学平台等现代教育技术，提升教学效果。

开发校本教材和教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。

4.学生素养培养

道德教育：

开展主题班会、道德讲堂等活动，弘扬社会主义核心价值观。

结合传统节日和纪念日，开展形式多样的德育活动，增强学生的道德意识。

法治教育：

邀请法律专家进校园，举办法治讲座，提高学生的法律素养。

组织模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生在实践中学习法律知识。

5.教研成果转化与应用

成果总结：

每学期末进行教研成果总结，形成书面报告，提炼优秀教学经验和做法。

鼓励教师撰写教学论文，参加各级各类教学评比和学术交流活动。

成果推广：

通过校内教研活动、校外交流合作等方式，推广优秀教研成果。

建立教研成果展示平台，分享教学资源和经验，促进资源共享。

三、保障措施

组织保障：

成立学科教研领导小组，负责统筹规划和协调各项工作。

明确各成员职责，确保教研活动有序开展。

制度保障：

制定详细的教研活动计划和考核办法，确保各项措施落实到位。

建立激励机制，对在教研活动中表现突出的教师给予表彰和奖励。

资源保障：

提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利开展。

加强教学资源建设，为教师提供丰富的教学素材和工具。

四、预期成效

通过实施本教研计划，预期达到以下成效：

1.教师教学水平显著提升，教学质量稳步提高。

2.学生道德素养和法律意识明显增强，综合素质得到全面发展。

3.形成一批具有推广价值的教研成果，推动学科建设迈上新台阶。

五、具体时间安排

第一季度（13月）：

开展教材分析和新学期备课工作。

组织第一次教学研讨会和教学观摩活动。

开展“法治进校园”系列活动。

第二季度（46月）：

进行中期教学检查和评估。

组织第二次教学研讨会和教学观摩活动。

开展道德教育主题班会和学生法治知识竞赛。

第三季度（79月）：

开展暑期教师培训和学习交流活动。

总结上半年教研成果，撰写教研报告。

制定下半年教研计划。

第四季度（1012月）：

组织第三次教学研讨会和教学观摩活动。

开展年终教学总结和成果展示。

进行年度教研工作评估和表彰。