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第11课 马克思主义的诞生与传播 课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下 (1).pptx

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世界的改变;;通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。;时空坐标;一;;快速阅读课文“早期工人运动与社会主义思想的萌发”,思考以下问题:;问题1:分析,工业革命后资本主义社会发生了哪些变化?这些变化说明了什么?;19世纪30、40年代;问题3:空想社会主义者代表们提出主张的合理性和空想性;人类思想三大优秀成果;实践基础:马克思、恩格斯的个人努力及革命实践;;;;;快速阅读课文“马克思主义的诞生”,思考以下问题:;诞生标志;肯定(资本主义)积极作用:资产阶级创造了巨大的生产力,推动了人类社会的全面进步。

揭示(历史发展)客观规律:资本主义必然灭亡,共产主义必然胜利。

宣告(无产阶级)历史使命:担当资本主义社会的掘墓人,共产主义的建设者。

昭示(共产主义)未来社会:共产主义是人类最终的理想归宿。;问题3:说一说马克思主义是如何不断丰富和发展的?;4、马克思主义诞生的历史意义;;【合作探究】主题——马克思的未来社会构想;;;;问题1:概述第一国际的成立的背景、时间及意义;推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段。;(1)背景:;类别;问题4:巴黎公社运动失败原因?;意义:①是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试

②丰富了马克思主义学说

③为国际工人运动提供宝贵的经验和教训

经验:①无产阶级要获得解放,必须进行暴力革命;

②必须打碎旧的国家机器,建立新的国家机器;

③对国家进行民主化改造(公职人员选举产生;限薪;监督)

教训:①无产阶级革命必须有先进的无产阶级政党的领导;

②必须以马克思主义理论作指导;

③必须建立广泛的工农联盟。;;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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