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人教版五年级上册语文8冀中的地道战教学课件.docxVIP

人教版五年级上册语文8冀中的地道战教学课件.docx

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人教版五年级上册语文8冀中的地道战教学课件

目录

课件封面................................................3

教学目标................................................3

2.1知识与技能目标.........................................4

2.2过程与方法目标.........................................4

2.3情感态度与价值观目标...................................5

教学重点与难点..........................................6

3.1教学重点...............................................6

3.2教学难点...............................................7

课文分析................................................8

4.1课文背景介绍...........................................8

4.2课文结构分析...........................................9

4.3课文主题思想..........................................10

教学过程...............................................11

5.1导入新课..............................................11

5.1.1图片展示............................................12

5.1.2故事导入............................................12

5.2课文朗读..............................................13

5.2.1个人朗读............................................13

5.2.2小组朗读............................................14

5.3词语解释..............................................14

5.3.1重点词语解析........................................15

5.3.2词语运用举例........................................16

5.4课文理解..............................................16

5.4.1理解课文内容........................................17

5.4.2分析人物形象........................................17

5.5练习巩固..............................................18

5.5.1课后练习题..........................................19

5.5.2课堂练习............................................20

5.6总结归纳..............................................20

5.6.1课文主要内容........................................21

5.6.2学习方法指导........................................21

课堂活动...............................................22

6.1小组讨论..............................................23

6.2角色扮演..............................................24

6.3课堂竞赛..............................................25

课后作业............................

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