Unit 1 Knowing Me, Knowing You Using language 说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguage说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguage

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

3.授课时间：2024年3月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与互动对话和写作活动，提升语言运用能力，增强对中外文化的理解与尊重，发展批判性思维和创造性思维，以及提高自主学习和管理能力。通过本单元的学习，学生将能够运用英语表达个人信息，增进与他人的沟通，同时增强跨文化交际的意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的英语基础知识，包括语法、词汇和日常用语。他们能够进行简单的英语对话，但对更复杂的语言结构和表达方式可能掌握不够熟练。此外，学生在之前的学习中已接触过一些个人介绍和描述，但具体到本单元的深度和广度，可能还需要进一步的巩固和提升。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对英语学习兴趣各异，部分学生可能对自我介绍和人际交往话题感兴趣，愿意积极参与课堂讨论。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的语言运用能力，能够快速理解和适应新内容；而部分学生可能对英语表达感到困难，需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好听觉学习，通过听力和口语练习来提高语言能力；有的学生则更倾向于视觉学习，需要通过阅读和书写来加强理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时可能会遇到以下困难和挑战：一是对个人信息的详细描述不够自信，担心表达不准确或不够流畅；二是文化差异的理解和表达可能存在困难，难以准确传达个人观点；三是写作时可能缺乏创新思维，难以用英语表达独特的个人经历和感受。针对这些挑战，教师需提供充足的练习机会，引导学生进行深入思考和表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版高中英语必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如个人照片、家庭生活场景图片，以及与自我介绍相关的英语视频片段。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供纸笔等写作工具，确保教学活动的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过与学生进行简短的日常英语交流，引入话题“自我介绍”。

-展示一张与学生年龄相仿的学生的照片，询问学生对照片中人的初步印象。

-引导学生思考：如果要用英语介绍这位同学，我们应该说些什么？

-提出本节课的主题：“Unit1KnowingMe,KnowingYouUsinglanguage”，并简要介绍课程目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中关于自我介绍的典型句子和短语，如姓名、年龄、兴趣爱好等。

-通过PPT展示，介绍常用的自我介绍句型和词汇，如“Im...”，“Icomefrom...”，“Ihavemanyhobbies,suchas...”等。

-学生跟读并模仿教师的发音，加强语音语调的训练。

-教师展示一些关于个人兴趣和活动的例子，引导学生用所学句型和词汇进行描述。

-分组活动：学生分组，每个小组选择一个话题，用英语进行自我介绍和讨论。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设置一个情景，如“假设你是一名导游，正在向游客介绍你的家乡”，让学生运用所学知识进行角色扮演。

-学生进行小组练习，每个小组派代表上台展示，其他学生进行评价。

-教师对学生的表现进行点评，强调正确的表达方式和注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括自我介绍的句型和词汇。

-强调学生在日常生活中如何运用所学知识进行自我介绍。

-提出课后练习建议，如回家后用英语写一篇关于自己的小作文。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己的小作文，内容可以包括姓名、年龄、家庭、兴趣爱好等。

-作文要求：字数在100-150字之间，语言表达要准确、流畅。

-下节课将进行作文互评，请学生准备好自己的作文以便进行展示和评价。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学的句型和词汇进行自我介绍。他们在日常交流中能够更加自信地表达个人信息，提高口语表达能力。