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第７章现代生物进化理论第７章现代生物进化理论第７章现代生物进化理论知识结构(对应学生用书P102)(对应学生用书P102)课程标准现代生物进化理论的主要内容。生物进化与生物多样性的形成。12知识研读知识梳理知识一三种进化论主要内容比较种群突变和基因重组自然选择共同进化1．意义(1)使生物学第一次摆脱了①____的束缚，走上了科学的轨道。(2)科学地解释了②_________的原因和生物③_________________________________________的原因。(3)促进了生物学④_____________的发展。(4)它给予⑤_________和⑥___________以致命的打击，为⑦____________________提供了有力的武器。2．局限性(1)对⑧______和⑨______的本质不能做出科学的解释。神学生物进化生命现象的统一性、生物的多样性和适应性各个分支学科物种不变论神创论辩证唯物主义世界观遗传变异知识三现代生物进化理论1．种群基因频率的改变与生物进化(1)种群：生活在①____________________________。(2)基因库：一个种群中②________所含有的③________。(3)基因频率：在一个种群基因库中，④_____________________的比率。(4)可遗传变异：包括⑤__________和突变，突变又包括⑥_____________________。(5)由于⑦__________作用，种群基因频率会发生⑧__________，说明生物朝一定方向进化。(2)对生物进化的解释局限于⑩____水平。(3)强调物种形成都是?____的结果，不能很好地解释?__________等现象。一定区域的同种生物的全部个体全部个体全部基因某个基因占全部基因数基因重组基因突变和染色体变异自然选择定向改变个体渐变物种大爆发考点二基因频率的相关计算已知个数求基因频率A=A/(A+a)01已知基因型频率求基因频率02A=AA+1/2Aa03已知基因频率求基因型频率04AA=p2；Aa=2pq；aa=q205基因频率计算2．隔离与物种的形成(1)物种：能够在自然状态下⑨_______________________的一群生物。(2)隔离①概念：不同种群间的个体，在自然条件下⑩________________的现象。②类型a．生殖隔离：不同物种之间一般是不能?________的，即使交配成功，也不能产生?__________的现象。b．地理隔离：同一种生物由于?____________而分成不同的?____，使得种群间不能发生?_________的现象。相互交配并产生可育后代基因不能自由交流相互交配可育的后代地理上的障碍种群基因交流(3)?____是物种形成的必要条件，生殖隔离是?__________的标志。[思考感悟]物种的形成一定经过地理隔离吗？提示：不一定。如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。3．共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同?_____之间、?_______________之间在相互影响中不断进化和发展。②原因：生物与生物之间的?________和生物与无机环境隔离新物种形成物种生物与无机环境相互选择之间的________。(2)生物多样性①内容：____多样性、物种多样性、________多样性。②形成原因：生物的_____。③研究生物进化历程的主要依据：____。相互影响基因生态系统进化化石考点一现代生物进化论的内容一、变异与环境变异在环境变化之前已经产生，环境只起选择作用，并不影响变异的方向。通过环境选择将生物个体产生的适应环境的变异保留下来。二、物种形成1．方式：渐变式和爆发式，爆发式在很短时间内即可形成新物种，如多倍体的形成。考点整合三个环节突变和基因重组产生进化的原材料。自然选择决定生物进化的方向。隔离导致物种形成。三者关系如图：生物进化和物种形成的比较课后作业如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种a1中的