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部编版语文一年级下册6. 怎么都快乐(第1课时)(课件).pptx

部编版语文一年级下册6. 怎么都快乐(第1课时)(课件).pptx

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(第一课时)6.怎么都快乐统编版语文一年级下册

(文化自信)体会诗歌中所传达的积极乐观的生活态度,感受中华传统文化中对乐观精神的崇尚与传承,培养学生乐观向上的价值观。(语言运用)正确认读“怎、独”等13个生字,会写“快、乐”等6个字。有感情地朗读诗歌,体会诗歌的韵律美和节奏美。(思维能力)比较独自玩耍和多人合作玩耍的不同体验,发展逻辑思维和辩证思维能力;鼓励学生思考快乐与生活方式、人际关系等因素的关联。(审美创造)欣赏诗歌简洁明快、富有童趣的语言美和节奏韵律美,培养学生的审美情趣和创新创造力。素养分析

课时目标【学习目标】1.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”,会写“快、乐”等6个字。2.正确有感情地朗读诗歌,联系生活实际,读出诗歌的情趣。【学习重点】读准字音,随文识字,学习书写生字。能够正确朗读诗歌,读出节奏和感情,了解诗歌主要内容。【学习难点】

情景激趣新课导入学习任务一

情景激趣课余你喜欢做什么活动?踢毽子搭积木坐跷跷板踢足球

课题解析6.怎么都快乐zěnmedōukuàilè重读“都”字,强调后面“快乐”两字的语气。注意“么”是轻声!读出无论什么情况下,心情都很愉悦的感觉。

诗歌朗读认读字词学习任务二

阅读课文1.自由读课文,读准字音,圈出生字词,读好文中的长句子。2.观察插图,边读边思考:你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”?导读

听读课文

认读生字怎zěn怎么独dú跳tiào绳shéng当dāng独自跳绳绳子当然还hái还有羽yǔ羽毛球qiú劲jìn轮lún排pái足球有劲轮流拍球

例句:教我们音乐()的老师,他乐()于助人。多音字yuèlè快乐欢乐乐极生悲lèyuè乐音乐乐器乐曲

多音字例句:奶奶上楼梯不得()劲,走得()气喘吁吁的。děide得到跑得快长得高吃得好deděi得dé得劲——好用、合适、得力

识记词语独自跳绳当然还有音乐打排球轮流羽毛球有劲怎么

整体感知你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”?一个人玩,很好!两个人玩,很好!三个人玩,很好!四个人玩,很好!五个人玩,很好!许多人玩,更好!

书写指导掌握生字学习任务三

重点指导kuài结构:左右部首:忄笔画:7组词:快乐飞快快书写要领:左窄右宽。“忄”竖画正直,两点居竖画中上部。“夬”横向笔画稍短;撇画上段正直,起笔比左部稍高;捺在撇横相交处起笔,收笔比撇略低。

重点指导yuè结构:独体字部首:丿笔画:5组词:音乐乐曲乐书写要领:撇画短平,在中竖线上;竖折不宜太长;竖钩正中直下;两点位置恰当,左右对称。整体布局宽松,松而不散。

重点指导shū结构:独体字部首:乛笔画:4组词:看书书包书书写要领:上窄下宽。竖画正,直而长。点画位置恰当。

重点指导huà结构:半包围部首:田笔画:8组词:画画图画画书写要领:上横宜短;“田”居中,上宽下窄,疏密均匀;“凵”两边竖画均取斜势。

重点指导máo结构:独体字部首:毛笔画:4组词:羽毛球毛发毛书写要领:手撇短稍平,短横微上扬,次横略长与短横平行,最后竖弯钩为主笔,一定要写伸展。

重点指导dòng结构:左右部首:力笔画:6组词:动手运动动书写要领:左右大致等宽。“云”横画平行,撇折和点位置恰当。“力”取左斜势,斜中求正,两笔间距适中。

书写练习1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字,全班展示。

随堂小测上下结构左右结构半包围结构还快当画怎动1.下列的字各是什么结构。

随堂小测独自(búdú)篮筐(lánnán)得努力(deděi)讲得好(deděi)跳绳(shénshéng)运动(yùnyǜn)怎么(zěnzhěn)连接(niánlián)????????2.用“?”给画线字选择正确的读音。________________

随堂小测快____________书____________乐____________画____________毛____________动____________3.组词比赛。快乐飞快音乐欢乐看书书包画画图画羽毛毛发动手运动

课堂总结今天你学会了什么?你是怎么学会的?

知识梳理1.诗歌一共有几节?_________2.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”,会写“快、乐”等6个字一共有四节。第一节——一个人玩第二节——两个人玩第三节——三个人玩第四节——许多人玩

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一课。

课程结束Thankyou

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