6.3 价值的创造和实现 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

6.3价值的创造和实现说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、设计思路

本节课以统编版高中政治必修四《哲学与文化》第六章第三节“价值的创造和实现”为核心内容，结合高中学生的认知水平和实际情况，设计以下教学思路：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对价值创造和实现话题的兴趣。

2.分析价值创造和实现的基本途径，帮助学生理解价值创造和实现的过程。

3.强调个人在价值创造和实现中的责任和担当，培养学生的社会责任感。

4.结合我国现实，探讨如何在社会主义核心价值观指导下实现个人价值和社会价值的统一。

5.通过课堂讨论、案例分析等互动环节，提高学生的参与度和思考能力。

6.总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.提高学生的辩证思维能力，能够运用哲学观点分析价值的创造和实现过程。

2.培养学生的政治认同感，理解社会主义核心价值观在价值创造和实现中的引领作用。

3.增强学生的理性思维，能够从实际出发，探讨个人与社会的关系及其在价值创造中的作用。

4.培养学生的信息处理能力，通过分析案例，提炼价值创造和实现的关键要素。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①价值创造的含义及其在个人成长和社会发展中的作用。

②价值实现的途径，包括劳动、教育、文化等多方面的具体实践。

2.教学难点

①学生对价值创造与价值实现内在联系的理解，尤其是如何将理论联系实际。

②学生对社会主义核心价值观在价值创造和实现过程中引领作用的认识，以及如何将其融入个人成长规划中。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、相关哲学与文化文章。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节、预习提纲和思考问题。

设计预习问题：围绕“价值的创造和实现”，设计问题如“价值创造的途径有哪些？”“个人如何在社会中实现价值？”

监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台，监控学生预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习提纲，阅读教材内容，理解价值创造和实现的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探索能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过现实生活中的案例，如青年创业故事，引出价值的创造和实现。

讲解知识点：详细讲解价值创造和实现的内涵、途径，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨如何在现实生活中实现个人价值。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：明确讲解知识点，结合实例分析。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解价值创造和实现。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如撰写关于个人价值实现的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成课后作业。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在帮助学生理解价值创造和实现的过程，以及如何在实践中应用这些理论。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些概念，并在实际生活中加以运用。

六、知识点梳理

1.价值的含义与类型

-价值是客体对主体需要的满足，是主体与客体之间的一种关系。

-价值分为物质价值和精神价值，物质价值是满足人们物质生活需要的价值，精神价值是满足人们精神生活需要的价值。

2.价值创造的含义与途径

-价值创造是指通过人类劳动，将自然资源转化为能满足人类需要的产品或服务的过程。

-价值创造的途径包括：劳动、科技创新、教育、文化传承等。

3.价值实现的意义与条件

-价值实现是指价值在主体和客体之间得到实现，即主体需要得到满足的过程。

-价值实现的意义在于，它使主体与客体之间的关系得到协调，促进社会的