《第2课 小发明 大天地 2 发明有方法》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第2课小发明大天地2发明有方法》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第2课小发明大天地2发明有方法》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

课程基本信息

1.课程名称：《第2课小发明大天地2发明有方法》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生了解发明的方法和过程，激发学生的创新意识，培养学生的动手能力和实践精神。通过本节课的学习，学生将掌握基本的发明方法，学会如何将创意转化为实际操作，为后续的实践活动打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过学习发明方法，激发学生独立思考和解决问题的能力。

2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作，提高学生的技术应用与创新能力。

3.培养学生的团队协作精神，鼓励学生相互交流想法，共同完成发明项目。

教学难点与重点

1.教学重点

-发明的定义与意义：强调发明不仅仅是技术上的创新，还包括对现有事物的改进。例如，通过讲解日常生活中的小发明，让学生理解发明是如何让生活更便捷、更高效的。

-发明的基本方法：详细教授观察法、类比法、组合法等发明方法，通过案例分析，让学生掌握每种方法的实际应用，如通过展示某个具体的小发明案例，让学生了解如何通过观察发现问题，进而进行发明。

-实践操作步骤：教授学生从创意构思到实际操作的全过程，包括如何设计、制作原型等。例如，通过指导学生制作一个简单的发明原型，让学生了解整个发明过程的具体步骤。

2.教学难点

-创意的形成与转化：学生往往难以从日常生活中发现创意点，需要教师引导学生观察生活，发现潜在的问题和需求。例如，通过小组讨论，让学生分享自己生活中遇到的问题，并尝试提出解决思路。

-技术实现的难度：学生在将创意转化为实际操作时，可能会遇到技术上的困难。教师需要提供适当的技术支持和指导，如使用简单的工具和材料，让学生能够顺利完成发明原型的制作。

-团队协作的挑战：学生在团队协作中可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题。教师需要引导学生建立良好的沟通机制，明确各自职责，例如，通过角色扮演或小组合作游戏，让学生体验团队合作的重要性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解发明的基本概念和方法，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和创意，促进思维碰撞。

-实验法：引导学生通过动手实践，将理论知识应用到实际操作中，增强体验感。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT等工具展示发明案例和过程，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-教学软件：利用教学软件进行互动式学习，如在线问答、模拟实验等，提升学习趣味性。

-现场演示：教师现场演示发明过程，让学生直观地理解操作步骤，加深印象。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），包括发明案例和基本方法介绍，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“发明的基本方法和过程”，设计问题如“列举生活中你认为可以改进的物品及其理由”。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读资料，理解发明的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下笔记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如对某个物品的改进设想，提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，发现生活中的发明点。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解发明的基本方法和过程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示有趣的发明案例或视频，引出发明主题。

讲解知识点：详细讲解发明的方法，如观察法、类比法等，并结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的发明想法，并进行评价和改进。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解发明的方法。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法，并接受同伴的评价和建议。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解发明的方法和步骤。

实践活