部编版语文一年级下册识字7. 操场上（第2课时）（课件）.pptx

（第二课时）识字7.操场上统编版语文一年级下册

素养分析【文化自信】通过学习课文，学生能够感受到体育文化在校园生活中的体现，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。【语言运用】在朗读儿歌的过程中，学生能够学习到儿歌简洁明快的语言风格，以及押韵、对仗等修辞手法的运用，这有助于提高学生的语言表达和运用能力。【思维能力】在将体育活动与对应的词语进行匹配，以及根据儿歌内容进行想象等活动中，学生能够锻炼逻辑思维能力和想象力。【审美创造】课文插图色彩鲜艳，生动形象地展现了同学们在操场上快乐活动的场景，学生在观察图片的过程中，能够感受到校园生活的活力与美好，培养审美感知能力。

课时目标【学习目标】1.对应课文插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。2.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。【学习重点】学会准确表达、了解“拍、打、拔”等动词的搭配，并运用到实际生活中。引导学生对感兴趣的体育活动畅所欲言。【学习难点】

复习生字巩固基础学习任务一

巩固生字打球dǎ打皮皮球pí跑跑步pǎo包书包bāo沙沙包shā足足球zú

巩固词语打球拔河拍皮球丢沙包踢毽子跳绳

朗读指导理解运用学习任务二

操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。注意“了”字和“闹”字是轻声。读一读

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球你发现了什么？“打”“拔”“拍”字都有“扌”。“跳”“跑”“踢”字都有“?”。提手旁的字一般与_______________。足字旁的字一般与_______________。与手有关与脚有关读一读

还有哪些带“扌”和“?”的字呢？我知道：带“扌”的字________________________带“?”的字________________________扔沙包、掷飞镖……跳远、跨栏……想一想进行体育锻炼时要注意安全！

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球平常你们会打什么球呢？打羽毛球、打篮球、打排球……想一想

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球我还会说……打（电话）打（羽毛球）打（）拔（草）拔（萝卜）拔（）拍（黄瓜）拍（视频）拍（）跳（远）跳（绳）跳（）踢（毽子）踢（沙袋）踢（）想一想

铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。找一找表示时间和地点的词并画出来。时间地点思考交流

课堂延伸提升素养学习任务三

你喜欢什么体育活动，和同学们说一说？射箭游泳跳绳打乒乓球拳击体操柔道骑自行车交流讨论

说一说你能用一段话来说说操场上热闹的场面吗？示例：下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的丢沙包……大家玩得很开心！

迁移运用学写短语。如，拍什么？拍皮球。打什么，打棒球。（动词+名词）沙包篮球绳毽子打丢踢跳房子排球手绢足球打丢踢跳

铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。你读懂了什么？时间、地点体育活动锻炼的好处读一读

拔拍跳打跑皮球棒球河步高一、连一连。课时训练

打____________拍____________跑____________足____________声____________身___________体____________热___________二、我是组词大王。打水打工打扫课时训练

铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。三、填一填。1.用“____”画出文中的体育活动。2.同学们在（）锻炼身体。A.教室里B.操场上3.你喜欢哪种体育活动？为什么？____________________________课时训练

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一课。

课程结束Thankyou