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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

大班幼儿教育案例分析

【篇一：大班幼儿教育案例分析】

现在大部分孩子都是独生子女，自幼受宠，衣食住行家长们包办，

以至于到了新的环境不能快速适应，常常比别的小朋友“慢半拍”。

或者不动脑筋，希望别人来帮他“办事儿”。

案例描述：……

《扶爷爷奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感

知老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现在的小朋友都是独

身子女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得

关……

案例：怡怡小朋友是这学期班里来的新生，或许是陌生环境所致，

园的她腼腆内向，总是安安静静地坐着，可用餐、午睡等各种

常规活动都能较为快速的完成。一段时间后，在入园时表现……

案例描述：“老师，他打我”，“老师，他抢我的玩具，“老师，他说

我坏话……”，相信每一个幼儿教师，都遇到过孩子们的这种告状行

为。我们班的蕊蕊几乎每天都在告状，不论是自己的……

今天早上晨间锻炼的时候很多孩子说要玩轮胎，我就让孩子们去玩

了。当我跟杜雨涵小朋友玩好皮球的时候，发现有四个女孩子每人

坐在一个轮胎上，我听到睦暮叫张鹂芸坐在轮胎里面，张鹂芸说：

“……

事件回放：今天用鞋盒来玩游戏，辰辰开心地一会儿把盒子轻轻地

顶在头顶上，双手侧平举，让盒子在头上保持平衡玩；一会儿又把

盒子放在双手之间转着玩，转着转着，又把盒子抛向了空中……

案例一：餐前，老师正在介绍餐点，赵浩然一边听一边不自觉用小

手卷桌布玩，杨竣然看到了，也学着赵浩然的样子卷桌布，卷着卷

.

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

着两人便起了争执，杨竣然一下子就紧紧的抓住赵浩然的手臂，边

拉……

背景：每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，致使衣

服和地面都是水。

描述：孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常规已有一定的经验。

无论是老师还是孩子……

角色游戏开始了,麒麒提出问题：老师，我要扮演小偷你说可以吗？

我一下子愣住了，好好的游戏，他怎么会想到扮演小偷呢？对孩子

的问题我不知道该怎么回答。看我停留了一会，麒麒就在边上催

问……

为了尽快把已塑封好、但还没剪好的“菜场”游戏材料投放到区域中

去，一大早，我便拿着剪刀在一边“咔嚓、咔嚓”地剪了起来。一会

儿，旁边围了一群早来园的孩子，“唧唧喳喳”地讨论着，有的……

在亲子班快呆了一个月了，宝宝给我的印象真的可以用两个字来说

“可爱”。他们每个人的性格，我基本都有所了解了，有的很内向，

不敢跟老师打招呼，有的很倔强，像牛脾气一样。

这不，……

案例描述：终于到了孩子们最喜爱的户外建构游戏时间，我对孩子

们说：“孩子们你们喜不喜欢我们的城市西安？”小朋友们齐声说：

“喜欢！”我又说：“那小朋友们你们都来说一说咱们居……

案例：天气逐渐变凉，不过却有幼儿不穿袜子，不喜欢穿袜子。这

天上午，在课堂上小朋友们都在观察，突然看到不知从哪扔出一只

袜子，仔细一看发现原来是子轩不光把鞋子脱了下来，还把袜子也

脱……

小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼

儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，

.

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑

游……

一日下午，班内多数孩子央求要玩“猫捉老鼠”的游戏，这是他们最

喜欢的游戏之一了。而且他们中的大部分都特爱当“老猫”，可能是

因为游戏