《永遇乐 京口北固亭怀古》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《永遇乐京口北固亭怀古》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、教材分析

《永遇乐京口北固亭怀古》是统编版高中语文必修上册的一首著名词作。这首词通过对古代战争历史的回顾，抒发了词人忧国忧民的情怀。课文内容丰富，语言优美，意境深远，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。教学时应引导学生深入理解词作内涵，领略作者情感，提升文学鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和语言文字运用能力。通过学习《永遇乐京口北固亭怀古》，学生能够感受词人忧国忧民的情怀，提升对古典文学作品的鉴赏能力；同时，通过分析词句，锻炼学生的语言表达和审美判断能力，培养其文学素养和批判性思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了古典诗词的基本知识，包括词的起源、特点以及古典诗词的阅读方法。他们对诗词的韵律、意象、意境等有一定的认识，能够进行基本的诗词鉴赏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对古典诗词有较高的兴趣，尤其对历史题材的诗词作品更感兴趣。他们在学习过程中，表现出较强的自主探究能力和合作学习能力。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来感知文学作品，而另一部分学生则更倾向于通过文字理解和情感体验来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《永遇乐京口北固亭怀古》时，可能会遇到对历史背景理解不深、对词句意境把握不准、对作者情感体会不深等问题。此外，学生在分析词句时，可能难以将词人的情感与历史背景相结合，从而影响对作品的整体把握。针对这些问题，教学中需引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，逐步克服困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：与《永遇乐京口北固亭怀古》相关的历史背景资料、词人介绍、诗词鉴赏视频

-教学手段：PPT课件、板书、实物教具（如古代兵器模型）、音乐播放等

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《永遇乐京口北固亭怀古》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道这首词是谁写的吗？它讲述了怎样的故事？”

展示一些关于宋代历史背景的图片或视频片段，让学生初步感受宋代文化的魅力或特点。

简短介绍《永遇乐京口北固亭怀古》的作者辛弃疾及其创作背景，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《永遇乐京口北固亭怀古》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《永遇乐京口北固亭怀古》的定义，包括其主要组成元素或结构，即词牌名、作者、词句内容等。

详细介绍词牌“永遇乐”的来源和特点，以及辛弃疾的生平和创作风格。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《永遇乐京口北固亭怀古》的特性和重要性。

过程：

选择《永遇乐京口北固亭怀古》中的几个关键句子进行分析，如“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”。

详细介绍这些句子的意境、修辞手法和情感表达，让学生全面了解词作的内涵。

引导学生思考这些句子对后世文学的影响，以及它们在辛弃疾词作中的独特价值。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《永遇乐京口北固亭怀古》相关的主题进行深入讨论，如“词中的历史背景”、“词人的情感表达”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何更好地理解词人的情感、如何将词作与历史背景相结合等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《永遇乐京口北固亭怀古》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《永遇乐京口北固亭怀古》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《永遇乐京口北固亭怀古》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《永遇乐京口北固亭怀古》在辛弃疾词作中的地位和其在文学史上的价值，鼓励学生进一步探索和应用古典诗词。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《永遇乐京口北固亭怀古》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们尝试创作自己的诗词作品。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《永遇乐京口北固亭怀古》作为辛弃疾的代表作之一，其背景和创作背景极为丰富。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-辛弃疾生平及文学成就介绍，了解词人的创