小学英语教案格式1.doc

小学英语教案格式1

教学内容分析（Analysisoftheteachingcontents）：

学生分析（Analysisofthestudents）：

教学目标(Objectives)

语言知识目标(Languageknowledge)：

语言技能目标(Languageskills)：

情感态度目标(sentiment)：

学习策略目标(Learningstrategy)：

文化意识目标(Culturalconsciousness)：（不一定每课写）

教具(TeachingAims)：

教学过程(可按实际情况写，每步骤后写目的)：

热身准备（Warming–up）:

呈现与操练（Presentationandpractice）：

巩固(Consolidation)

发展(Development)

作业(Homework)：

板书设计：

附上练习：

小学英语教案格式2

教学内容分析（Analysisoftheteachingcontents）：

学生分析（Analysisofthestudents）：

教学目标(Objectives)

1语言知识目标(Languageknowledge)：

2语言技能目标(Languageskills)：

3情感态度目标(sentiment)：

4学习策略目标(Learningstrategy)：

5文化意识目标(Culturalconsciousness)：（不一定每课有）

教具(TeachingAims)：

教学过程(TeachingProcedure)(用表格式列出教学步骤、老师的活动、学生的活动以及该步骤的目的)：

Procedure

Teaching’sactivities

Pupil’sactivities

Purpose

Leadingin

(warmingup)

Presentation

Andpractice

板书设计：

附上教师在堂上设计的练习或小诗：

1)Activity--Sellthefoodordrinks.

2)Activity—Talkaboutthefoodonthedeskandsharethemwithfriends.

3)Self-assessment.

(教师设计了开放性的游戏活动，使孩子们在“乐中学、学中乐”。学生通过这两个活动及评价增强了学习的兴趣和自信，在交际中灵活运用语言。)

5.Homework

1)Copythenewwordsandrecitethedialogue.

2)Makeyourownmenuandtalkaboutitwithyourfriendsafterclass.

案例2

广州市小学六年级《拓展阅读》—“Iceland”教学设计

广州市荔湾区环市西路小学张勤

一．???????教学内容分析

这篇阅读材料选自SuccesswithEnglish《拓展阅读》中Unit7的第一篇,文章中有较多关于冰岛地理概况的材料,是学生巩固第七单元和拓展视野的材料。

二．???????学生情况分析

六年级学生通过将近四年的英语学习，已经学习了一定数量的词汇、句型和语法的语言知识,也初步掌握了一些阅读的基本技能。

三．????????教学目标

1.技能目标：能借助图片读懂简单的短文，并掌握快速阅读的方法。

2.知识目标：巩固所学过的关于季节、天气、温度等词语与句子,并能用所学内

容谈论天气。

3.情感态度目标：乐于阅读英语短文。

4.学习策略：通过小组合作共同完成任务，尝试运用所学技能进行阅读的拓展，

并积极与人交流。

5.文化意识：了解冰岛的地理概况。

四．??????????教学重、难点

让学生掌握一定的阅读技巧，并能用所学的方法进行阅读。

五．教学过程

Ⅰ.Pre-reading

1.?????Freetalk:abouttoday’sweather.

2.?????Askthestudentstosingthesong:“ChangingSeasons”(FromMagicEnglish)

(通过简短的freetalk使师生间的气氛更融洽,而英语歌曲的演唱帮助学生更快的进入角色。)

3.Askstudentstolookatthescreentorevisesomewordsaboutweatherandseasons.（Presentbycourseware.）

(通过mi