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2024小学道德与法治教研组工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，结合新课程标准，深入推进道德与法治课程改革，提升教师专业素养，培养学生良好的道德品质和法律意识。

二、工作目标

1.提升教学质量：通过集体备课、教学研讨等活动，优化教学设计，提高课堂教学效果。

2.加强师资培训：组织教师参加各类培训，提升专业素养和教学能力。

3.丰富教学资源：开发和整合优质教学资源，建立资源共享平台。

4.促进学生发展：通过多样化的教学活动，培养学生的道德素养和法律意识。

三、具体措施

（一）教学研究

1.集体备课：

每周进行一次集体备课，研讨教学内容、教学方法及教学资源。

设立主备人制度，轮流担任主备人，负责整理备课资料，提出教学设计方案。

鼓励教师分享教学经验和创新做法，形成集体智慧。

2.教学观摩：

每月组织一次教学观摩活动，选取优秀教师进行示范课展示。

观摩课后进行评课议课，提出改进建议，促进教学水平提升。

3.课题研究：

结合教学实际，选定12个研究课题，成立课题组进行深入研究。

定期召开课题研讨会，交流研究进展，形成阶段性成果。

（二）师资培训

1.校内培训：

邀请专家进行专题讲座，内容涵盖新课标解读、教学方法创新、学生心理辅导等。

组织教师进行教学技能比赛，提升教学基本功。

2.校外培训：

积极选派教师参加市级、省级及国家级的道德与法治教学培训。

鼓励教师参加各类教学研讨会、学术论坛，拓宽视野。

3.网络培训：

利用网络平台，组织教师参加在线培训课程，学习先进教学理念和方法。

建立教师学习微信群，分享学习资源和心得体会。

（三）资源建设

1.教学资源库：

建立道德与法治教学资源库，收集整理优秀教案、课件、教学视频等。

定期更新资源库内容，确保资源的时效性和实用性。

2.校本教材开发：

结合学校实际情况，开发具有校本特色的道德与法治教材。

组织教师编写配套的教学辅助资料，丰富教学内容。

3.资源共享平台：

利用学校网站或云平台，建立道德与法治资源共享平台。

鼓励教师上传优质资源，实现资源共享，促进共同进步。

（四）学生活动

1.主题班会：

每月组织一次道德与法治主题班会，内容涵盖诚信、友善、法治意识等。

鼓励学生积极参与，通过演讲、讨论等形式，提升道德素养。

2.实践活动：

组织学生参加社会实践活动，如参观法院、社区服务、环保行动等。

通过实践活动，增强学生的法律意识和社会责任感。

3.竞赛活动：

举办道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习兴趣。

对表现优异的学生进行表彰，树立榜样。

四、工作保障

1.组织保障：

成立道德与法治教研组工作领导小组，负责统筹协调各项工作。

明确各成员职责，确保工作有序开展。

2.制度保障：

制定教研组工作制度，规范教研活动流程。

建立考核评价机制，对教师工作进行定期评估。

3.经费保障：

学校提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利开展。

积极争取外部资金，支持课题研究和资源建设。

五、预期成果

1.教学质量显著提升：通过系统的教研活动，教师教学水平明显提高，课堂教学效果显著。

2.教师专业素养增强：教师队伍整体素质提升，形成一支高素质、专业化的道德与法治教师队伍。

3.教学资源丰富多样：建立起完善的道德与法治教学资源库，满足教学需求。

4.学生全面发展：学生道德素养和法律意识显著增强，综合素质得到全面提升。