人教版初中历史与社会七年级上册 1.2 乡村与城市说课稿.docx

人教版初中历史与社会七年级上册1.2乡村与城市说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“人教版初中历史与社会七年级上册1.2乡村与城市”为主题，旨在让学生了解乡村和城市的基本概念、特点及二者之间的联系与区别。设计思路如下：

1.通过导入新课，引导学生关注乡村与城市的差异，激发学生的学习兴趣。

2.运用图片、视频等教学资源，直观展示乡村与城市的景观、生活习俗等方面的特点。

3.以案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解乡村与城市的发展历程，认识二者之间的相互影响。

4.结合我国乡村与城市发展的实际，引导学生思考如何实现城乡融合发展，提高学生的社会责任感。

5.通过课堂小结，巩固本节课所学知识，为后续课程打下基础。

核心素养目标

培养学生对地理空间和人文环境的观察、分析能力；提升学生运用历史与社会知识解决实际问题的能力；增强学生对城乡差异的认识，培养城乡融合发展的观念；激发学生关注社会现象，培养社会责任感和家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经接触过一些关于乡村和城市的基础知识，如城市的交通、建筑和乡村的自然风光等，对城乡差异有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对周围环境充满好奇心，对城乡差异感兴趣。他们具备一定的观察和分析能力，喜欢通过图片、视频等直观方式获取信息。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的喜欢合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解城乡发展的内在联系、分析城乡差异对社会发展的影响等方面可能存在困难。此外，对于一些抽象概念的理解，如城乡融合发展的意义，学生可能需要更多的引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法，介绍乡村与城市的定义、特点及发展历程，确保知识的系统性和完整性。

2.设计小组讨论活动，让学生分享城乡生活的亲身经历，促进生生互动，加深对城乡差异的理解。

3.采用案例研究法，分析具体城乡发展案例，引导学生探讨城乡融合的可能途径。

4.利用多媒体教学，展示城乡对比图片和视频，增强直观感受。

5.实施项目导向学习，让学生设计城乡发展计划，提高实践操作能力和创新思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乡村与城市的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乡村和城市有什么不同吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于乡村和城市的图片或视频片段，让学生初步感受城乡的差异和特点。

简短介绍乡村与城市的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乡村与城市基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乡村与城市的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解乡村与城市的定义，包括其主要特征和区别。

详细介绍乡村与城市的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乡村与城市案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乡村与城市的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乡村与城市案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乡村与城市的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论乡村与城市的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乡村或城市相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乡村与城市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乡村与城市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乡村与城市的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乡村与城市在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于乡村与城市的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述乡村与城市的基本概念、特点及区别，理解乡村与城市的发展历程和相互作用。通过对教材内容的学习，学生能够掌握乡村与城市的自然景观、人文环境、经济发展等方面的知识