人教版美术一年级上册第一单元龙的传人第5课中秋月儿圆教案（表格式）.pdf

教学设计

课程基本信息

艺术

学科年级一年级学期秋季

造型·美术

5

课题第课中秋月儿圆

教学目标

知识与技能：能够知道中秋节的来历和习俗，了解相关的知识。能够用自己的语言表达

对中秋节的感受，讲述中秋的故事、诗句、传统、习俗。掌握彩泥的制作方法。

过程与方法：通过游戏、互动、多媒体等方式全方位感受中秋节的魅力，掌握“揉、压、

搓”等方法，用彩泥创作与中秋有关的艺术作品。

情感、态度和价值观：知道中国源远流长的节日习俗，感受中国传统文化的博大精深，

体会身为龙的传人的骄傲与自豪。

教学内容

教学重点

了解中秋节的由来，感受艺术作品中的中秋之美，尝试用揉搓、按压、搓条等方式用彩

泥创作一件与中秋有关的作品。

教学难点

运用所学知识，创作一件与中秋有关的美术作品。

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教学过程第课时

工具材料学生课前搜集相关资料，PPT。

教学环节主要师生活动教学意图

创设情境：生肖伙伴，天外来客。十二生肖各具趣味导入，从生肖兔

特点，上节课我们了解了中国龙。今天我们要认识另连接到中秋节，创设奇妙

一位生肖伙伴，但它还在别的星球上，你们通过这几游园会的闯关活动，让课

情境导入个提示猜猜它是谁(月亮、长耳朵、短尾巴、红眼睛)？程活动充满童趣与欢乐。

AI生成的兔儿爷出现在同学们身边，告诉大家

有中秋奇妙游园会的活动。需要闯过四个关卡，拼出

一轮圆月，才能获得入场门票。

学生活动：根据老师的提示，猜出生肖动物。

与兔儿爷一起勇闯难关，玩转中秋。

教师提问：中秋是我国的传统节日，你知道中秋选择符合低学段学

是怎么来的吗？生的讲述方式，让他们知

教师引导：你听过关于中秋的什么故事，能不能道中秋的由来。

给大家讲一讲？

学生活动：学生说说自己了解的中秋。

教师小结：讲述中秋由来的故事。

学生活动：学生从故事中认识中秋。

探究新知教师提问：中华文明源远流长，不同的节日有各

自特殊的习俗，你能不能找找这些节日(春节、元宵、对中国的传统节日

端午、清明、中秋、重阳)对应的习俗是什么？有大概的印象，并知晓不

中秋习俗连连看：在多媒体设备上为中秋的习俗同节日的习俗。

连连线。

学生活动：了解中秋的习俗，知道不同的节日有通过趣味连线游戏，

不同的习俗。