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最新中班音乐活动快乐舞教案设计意图
中班音乐活动教案(模板19篇)
高一教案是一份针对高一年级学生的教学计划和指导书，旨
在帮助他们有效学习和提高学习效率。接下来是一些经验丰
富的教师亲自编写的四年级教案，可以提供一些宝贵的教学
思路和方法。
中班音乐活动快乐舞教案设计意图篇一
1、熟悉乐曲的风格和结构，理解乐曲ab两段的不同情绪。
2、与同伴合作用身体动作表现对乐曲ab两段内容的理解。
3、萌发欣赏歌剧的兴趣。活动重点：熟悉乐曲的风格和结构，
理解乐曲ab两段的不同情绪。
与同伴合作用身体动作表现对乐曲ab两段内容的理解。
教学挂图，磁带。
一、欣赏画面
1、出示画面：冬天到了，北风吹呀吹，雪花飘呀飘，飘到地
上堆雪人。
瞧：她们堆了两个好漂亮的雪人。
2、堆雪人一定得下雪呀，下完雪后才能堆雪人。让我们一起
来听音乐感受下雪和堆雪人的情景。
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐，提问：你听了这首歌曲有什么感觉?你觉
得音乐里说了什么?
2、再次欣赏音乐，这首歌曲的前面和后面是怎么样的?哪里
下雪了?哪里像在堆雪人?
3、完整欣赏音乐，边欣赏音乐边加上动作表现对乐曲的感受。
三、用东鼓掌哦表现乐曲表达的不同情感
1、自由跳舞：请小朋友来做雪娃娃跟着音乐一起跳舞。
2、情节性表演：请雪娃娃堆完雪人后，在音乐的最后一句两
两抱在一起变成雪人不能动。
四、教师简单介绍音乐背后的故事
这段好听的音乐叫《北风吹》，是老师从歌剧《白毛女》中
选出来的音乐，你们想不想知道是一个怎么样的故事?请回家
后，和爸爸妈妈一起找一找有关歌剧《白毛女》，下次我们
再来共同欣赏。
中班音乐活动快乐舞教案设计意图篇二
1、初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格。
2、理解图谱，能看图做动作。
活动准备
ppt、图谱。
活动重点
熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。
活动难点
看图谱，做相应的动作。
活动过程
一、做律动进活动室。
听小铃铛声音的快慢，幼儿做快快走和慢慢走，感受节奏的
快慢。
二、欣赏音乐、感受音乐。
师：“今天老师带来了一段音乐，这段音乐让你想到了什么？
谁在干什么？”
师：“那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一视
频。”
三、看视频
1、看视频、说一说
师：“你在视频里看到了谁？他们在干什么？”
师：“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐
曲叫《小士兵进行曲》。
2、听音乐踏步走
师：“让我们一起来学学士兵踏步走，好吗？”
四、出示、解读图谱
1、出示图谱
师：“今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。
”
2、解读图谱
师：“谁能看懂这些小士兵在干什么呢？”
师：“你觉得哪个动作是最难的？”（重点练习）
（1）念一念节奏。
（2）拍一拍节奏。
（3）边念边拍节奏。
五、配乐做动作
1、幼儿听音乐，教师示范一遍。
2、师幼共同表演。
3、幼儿看图谱表演。
中班音乐活动快乐舞教案设计意图篇三
学唱歌曲，能有节奏的念白。
能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。
活动准备
青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图谱。
活动过程
《小兔子的菜园》的伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，
听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。
小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜，你们猜猜都有些什
么？（根据幼儿回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏的念
白。）
1．小兔子吃蔬菜，学习歌曲第一段
（1）播放第一段音乐，请幼儿仔细倾听歌曲内容。
（2）教师用歌曲中的念白来回答，即按节奏念：有青菜、
有萝卜、有南瓜、还有毛豆。
（3）出示节奏图谱，幼儿边拍手边念白。
（4）再次倾听第一段后，引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜
的样子--啊呜啊呜。
（5）完整学唱第一段。
2．小兔子种蔬菜，学习歌曲第二段
（1）幼儿倾听歌曲第二段，小兔子种了什么蔬菜？按什么顺
序种的？
（2）引导幼儿大胆想像种菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、
压土、浇水等。
（3）幼儿学唱歌曲第二段，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念
白。
3、完整演唱歌曲
制作小菜园
请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙
签，插在一个泡沫盒上，制作成小菜园，请小兔子来品尝。
中班音乐活动快乐舞教案设计意图篇四
幼儿对自己熟悉的音乐材料的各种音乐表现手段的变化，尤
其喜爱与敏感。《小再军》以其雄壮有力的旋律、生动易懂
的歌词与动作提示性极强等特点，深受中班幼儿的喜爱。为
此，我们尝试根据中班幼儿的发展水平，在保持《小海军》
原有音乐旋律的基础上，。改变其速度、力度等音乐元素，
引导幼儿通过倾听，感受其音乐性质的变化，并结合海军生
活录像、教师诗化的语言及幼儿自身的节奏动作、体态表现
等，引导幼儿感受音乐的变化，体验音乐的美妙，进而提高
幼儿对音乐的理解、欣赏及感悟能力。
1、感受《小海军》原曲的坚定、雄壮
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