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每周文摘·养老周刊2024年第4期护理研究

银屑病护理中采取个性化健康教育的可行性及有效性研究

闫薇

（新疆石河子大学第一附属医院皮肤科新疆石河子832000）

【摘要】目的：银屑病护理中采取个性化健康教育的可行性及有效性研究。方法：选取2022年01

月～2023年01月我院接收的80例患者，随机数字表法均分为观察组及对照组。对照组采用常规护理，

观察组采用个性化健康教育，统计护理满意程度、护理质量评分。结果：护理管理后，与对照组相比较，

观察组护理总有效率显著增高，组间差异显著（P0.05）；观察组护理评分显著高于对照组，组间差异

显著（P0.05）。结论：个性化健康教育可以有效地提高患者的临床护理效果，并且提高患者的临床满

意度，值得推广。

【关键词】银屑病；个性化健康教育；可行性；有效性

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编码】2097-2644（2024）04-0191-03

在当今社会，随着医疗技术和医学知识不断（1）医护人员正确地进行有关的教育指导。

发展进步，人们对于健康的需求也越来越高。然医护人员指导患者及其家属关于正确治疗及有关

而，由于生活方式不规律、饮食不当等因素的影银屑病的知识，让患者及其家属通过自身了解的

响，许多疾病如高血压、糖尿病、肥胖症等逐渐知识来控制病情。对银屑病有正确的认识，消除

成为人们生活中常见的问题[1]。其中，银屑病作为对银屑病的恐惧和压力，银屑病虽然并不会传染，

一种慢性皮肤病，其发病率逐年上升，给患者的但是目前医学界还得不到根除治疗。

生活带来了很大的困扰。因此，如何提高银屑病（2）着重减轻患者的心理负担。患者在治疗

患者的自我管理能力，促进其康复是一个重要的期间都会存在紧张焦虑的心理，所以，在日常的

课题。针对此情况，本次研究探讨在银屑病护理护理工作中，医护人员要有足够的耐心与患者进

过程中采用个性化健康教育的方法是否可行，并行沟通和疏导，最大限度地减轻患者在治疗期间

对其效果进行评估[2]。具体来说，将通过对不同年的心理压力，最大限度地配合治疗。

龄、性别、病情程度的不同人群的研究，探究个（3）努力树立患者的自信心，同时创造一个

性化健康教育对于银屑病患者的治疗效果以及其舒适的生活环境，给予患者一个温暖的、舒适的

长期疗效等方面的影响，现报告如下：生活环境，减少患者的负面情绪。

1资料与方法1.3观察指标

1.1一般资料（1）护理服务满意程度；（2）护理质量评分。

选取2022年01月～2023年01月我院接收的1.4统计学方法

80例患者，随机数字表法均分为观察组及对照组。数据采用SPSS28.0统计分析软件进行处理，

对照组：年龄35～61岁、平均（41.12±2.15）岁；计量数据采用（x±s）为表现形式，采用t检验；

观察组：年龄34～69岁、平均（41.23±2.21）岁。P＜0.05为差异有统计学意义。

两组患者年龄差别没有统计意义（P＞0.05)。2结果

1.2方法2.1护理满意度比较

1.2.1对照组行常规护理观察组护理总满意度高于对照组，组间差异

1.2.2观察组行个性化健康教育显著（P0.05），详见表1。

表1两组患者对护理服务的满意度