江西省中小学生素质科技课堂-11.《两驱小车》 说课稿.docx

江西省中小学生素质科技课堂-11.《两驱小车》说课稿

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《两驱小车》的制作与原理，教材章节为《动手实践》中的第二章《简易机械制作》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已经掌握了基础的物理知识和动手能力，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识制作两驱小车，锻炼学生的创新思维和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实际操作，让学生体验科学探究的过程，提高解决问题的能力。

2.强化学生的创新意识，鼓励学生在制作过程中提出自己的设计方案，培养学生的创新思维。

3.提升学生的动手实践能力，通过亲手制作小车，让学生在动手实践中学会运用所学知识，增强实践技能。

4.增强学生的合作交流能力，在小组合作制作过程中，培养学生的团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

1.**重点**：两驱小车的设计与制作，包括电机控制、电路连接和机械结构的设计。

-**难点**：电机的正确连接与控制，确保小车能够平稳运行。

-**解决办法**：通过示范和分组讨论，帮助学生理解电路原理和电机控制方法。同时，提供电路图和实际操作指导，让学生在实践中学习和掌握。

2.**重点**：培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中提出独特的改进方案。

-**难点**：如何激发学生的创新意识和创造力。

-**解决办法**：设置开放式问题，