语文园地五（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级语文上册同步备课（统编版2024）.docx

语文园地五（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级语文上册同步备课（统编版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课《语文园地五》旨在通过趣味性的阅读活动，激发一年级学生对语文学习的兴趣，培养他们的阅读习惯。通过多种形式的朗读和背诵，加深对课文内容的理解，提高学生的语文素养。同时，通过课后的拓展活动，锻炼学生的动手能力和创造力，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文。

二、核心素养目标

培养学生热爱祖国语言文字的情感，提升语言表达和审美鉴赏能力。通过阅读经典文学作品，增强学生的文化自信，培养他们的想象力和创造力。同时，通过合作学习和探究活动，发展学生的合作意识和解决问题的能力，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

一年级学生在语文学习上处于基础阶段，他们对于汉字的认读和书写尚在初步学习阶段，对字词的积累和运用能力有限。在知识层面上，学生对课文中的生字词掌握程度不一，阅读理解能力较弱，需要通过教师的引导和示范来逐步提高。在能力方面，学生的口头表达能力有待加强，尤其在连贯表达和语言组织上。素质方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，需要教师耐心引导和积极互动。

学生的行为习惯也需关注。部分学生在课堂上可能缺乏自律性，需要教师通过正面激励和适当的纪律约束来培养他们的学习习惯。在小组合作学习时，学生的团队协作能力可能尚未形成，需要教师在活动中给予指导和帮助。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学活动设计需注重趣味性和互动性，以吸引学生的注意力；其次，教学过程中应关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持；最后，教师需注重培养学生的自主学习能力和合作学习意识，为后续的语文学习打下坚实的基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《语文园地五》教材，以便进行课文阅读和练习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、动画视频，以丰富教学形式，激发学生学习兴趣。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等基本教学工具，用于板书和演示。

4.教室布置：布置安静的学习环境，设置小组讨论区，便于学生互动交流。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师微笑着走进教室，向同学们问好：“同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，《小蝌蚪找妈妈》。你们知道蝌蚪是什么吗？它们是如何变成青蛙的？今天我们就一起来探索这个奥秘。”

二、初读课文，整体感知

1.老师带领学生齐读课文，注意读准字音，读通句子。

2.学生自由朗读课文，边读边思考：这篇课文讲了一件什么事？

三、精读课文，理解内容

1.老师引导学生找出课文中描写小蝌蚪找妈妈的过程，分小组讨论。

-小组一：找出小蝌蚪找妈妈的过程，包括遇到了哪些动物，它们分别是什么？

-小组二：分析小蝌蚪找妈妈的过程中，小蝌蚪的心情变化。

-小组三：讨论小蝌蚪最终找到了妈妈的原因。

2.各小组汇报讨论结果，老师点评并总结。

-小组一：小蝌蚪遇到了鱼儿、螃蟹、乌龟、老牛等动物，它们分别是鱼、蟹、龟、牛。

-小组二：小蝌蚪一开始很着急，后来慢慢变得自信，最终找到了妈妈。

-小组三：小蝌蚪通过观察和思考，最终找到了自己的妈妈。

四、深入探究，感悟主题

1.老师提问：“小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们什么道理？”

2.学生分组讨论，分享自己的感悟。

-小组一：遇到困难时，我们要善于观察和思考，才能找到解决问题的方法。

-小组二：我们要有信心，相信自己能够找到属于自己的“妈妈”。

-小组三：我们要懂得感恩，珍惜身边的亲情和友情。

3.老师点评并总结：小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们，面对困难，我们要有信心、有勇气，善于观察和思考，才能找到解决问题的方法。

五、拓展延伸，巩固提升

1.老师提问：“如果你是小蝌蚪，你会遇到哪些困难？你会如何克服它们？”

2.学生自由发言，分享自己的想法。

3.老师总结：生活中，我们都会遇到各种各样的困难，关键是要有信心、有勇气，善于观察和思考，才能战胜困难。

六、总结全文，布置作业

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结全文主旨。

2.布置作业：

-复习课文，熟读熟记。

-思考：如果你是小蝌蚪，你会遇到哪些困难？你会如何克服它们？

-搜集有关蝌蚪变成青蛙的资料，下节课分享。

七、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调小蝌蚪找妈妈的故事所传达的道理。

2.鼓励学生在生活中勇于面对困难，善于观察和思考，相信自己能够找到解决问题的方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌欣赏：《小蝌蚪找妈妈》的诗歌原文，以及与蝌蚪成长相关的其他儿童诗歌。

-动物科普：介绍青蛙的生活习性、成长过程以及它们在生态系统中的作用。

-艺术作品：展示与青蛙相关的绘画、雕塑等艺