2025年浙江大学临床医学专业八级培养方案范文 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

浙江大学临床医学

专业八级培养方案

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2025年4月19日

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）

级培养方案

培养目标

培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神

和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导

人才。

培养方案的说明

临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博

士培养模式。前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科

学业，后4年进行医学专业训练。

前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2

年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以

及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导

师指导下的个性化培养。在本科培养期间，学生还必须完成医学

院规定的医预科课程。后4年进入医学专业学习，完成学业后获

得临床医学博士专业学位。

因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部

分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学

院培养方案。

进入后4年医学教育阶段的要求

为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自级起，学生在

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2020年4月19日

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要

求：

1.获得非医学学士学位；

2.毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；

3.完成全部医学预科课程；

4.达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。

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2020年4月19日

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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第一部分（前4年）

竺可桢学院培养阶段

培养目标：

以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就

基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广

博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医

学家和医学科学家打下扎实基础。

培养特色：

1.宽厚基础。实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化

英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实

的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认