第二课时 法律保障生活2023-2024学年七年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）[001].docx

第二课时法律保障生活2023-2024学年七年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“法律保障生活”为主题，紧密结合七年级下册道德与法治教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识法律在生活中的重要作用，提高学生的法治意识。教学设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治观念，认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益中的重要性。

2.提升学生的道德判断能力，使学生能够运用法律标准分析生活中的道德问题。

3.增强学生的法律实践能力，使学生学会运用法律途径解决实际问题，形成正确的法律行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解法律与生活的关系。通过案例分析，使学生认识到法律在维护社会秩序、保护公民权益等方面的作用。

-重点二：掌握法律保护个人权益的方法。例如，通过学习消费者权益保护法，了解在购物、消费过程中如何运用法律手段维护自己的权益。

2.教学难点：

-难点一：区分合法行为与违法行为。例如，在讨论网络行为时，引导学生识别网络谣言、侵犯他人隐私等违法行为。

-难点二：理解法律在解决纠纷中的作用。通过模拟法庭或角色扮演，使学生理解法律在处理纠纷、维护公平正义方面的作用。

-难点三：培养法律意识。引导学生将法治观念内化为自身的行为准则，例如，在日常生活中遵守交通规则、尊重他人权益等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识动画、法庭审判案例视频等。

3.教学工具：准备模拟法庭道具，如法槌、法袍等，以增强学生的代入感。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便进行角色扮演和案例分析活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示日常生活场景的图片，如交通违规、商品质量问题等，提问学生这些现象与法律有什么关系？

-引导学生思考法律在日常生活中的作用，引出课题“法律保障生活”。

2.讲授新知（20分钟）

-法律的定义与作用：通过案例讲解，让学生了解法律的概念，理解法律在社会生活中的作用。

-法律保障个人权益：讲解宪法、民法、刑法等法律在保护公民个人权益方面的具体内容，如隐私权、财产权等。

-法律的执行与监督：介绍我国法律执行机构，如法院、公安机关等，以及法律监督机制，如人民监督员、舆论监督等。

-学生互动：分组讨论，让学生结合自身经历，谈谈生活中遇到的涉及法律问题，以及如何解决。

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：提供几个真实案例，让学生分析案例中的法律问题，并讨论如何运用法律手段解决问题。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律的应用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法律在保障生活中的重要性。

-学生分享学习心得，交流在讨论和角色扮演中的收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生搜集生活中常见的法律问题，分析这些问题如何通过法律手段得到解决。

-预习下一节课内容：布置预习任务，让学生预习下一课的法律条文，为下一节课的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到法律在社会生活中的重要作用，了解法律与生活的紧密联系，从而在日常生活中自觉遵守法律法规，增强法治意识。

2.法律知识掌握：学生在学习过程中，掌握了宪法、民法、刑法等法律的基本概念和作用，了解了法律保护个人权益的具体内容，为今后在现实生活中运用法律知识奠定了基础。

3.道德判断能力提升：学生在分析案例和讨论过程中，能够运用法律标准来评价行为，提高了道德判断能力，有助于形成正确的道德观念。

4.解决问题能力提高：学生通过模拟法庭、角色扮演等活动，学会了运用法律途径解决实际问题的方法，提高了自己的问题解决能力。

5.团队合作能力加强：在分组讨论和角色扮演等活动中，学生需要与他人合作，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.法律实践能力培养：学生通过收集生活中的法律问题，分析如何运用法律手段解决这些问题，培养了法律实践能力。

7.自主学习能力提升：学生在预习、课堂参与和课后作业等环节，逐步养成良好的学习习惯，提高了自主学习能力。

8.价值观塑造：学生在学习法律知识的过程中，逐渐形成尊重法律、维护公平正义的价值观，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

七、教学反思与改进

亲爱的小伙伴们，教学是一项不断探索和改进的过程。今天，