第3课 随风游天地 （说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

第3课随风游天地（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课随风游天地（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用

教材分析

第3课《随风游天地》选自2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用教材。本课旨在引导学生了解风的形成和作用，培养学生的观察、思考能力。通过实践活动，让学生亲身体验风的力量，感受自然之美，激发学生对科学探究的兴趣。教学内容与课本紧密结合，符合二年级学生的认知水平和兴趣特点。

核心素养目标

1.培养学生对自然现象的观察兴趣，提升观察能力和探究能力。

2.强化学生的动手实践能力，通过亲身体验，激发对科学知识的求知欲。

3.培养学生的合作意识和团队精神，在集体活动中共同解决问题。

4.引导学生树立正确的生态观念，增强环保意识和社会责任感。

学情分析

二年级学生正处于童年时期，他们对世界充满好奇，对自然现象有着天然的亲近感。在知识层面上，他们已具备一定的观察能力和初步的自然科学知识，但尚未形成系统的科学思维。在能力方面，学生的动手操作能力、实验探究能力以及合作交流能力正在逐步形成。素质方面，学生的好奇心、求知欲较强，但注意力集中时间有限，容易受到外界干扰。

在行为习惯上，二年级学生活泼好动，但自控能力较弱，需要教师引导和规范。在学习态度上，他们对新事物充满兴趣，但面对困难时容易产生挫败感。这些特点对课程学习有以下影响：

1.教师需结合学生的兴趣点，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情。

2.在教学中注重培养学生的观察能力和实验探究能力，提高学生的科学素养。

3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生在克服困难的过程中树立自信。

5.引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（风车、气球、塑料袋等）、计时器。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：网络上的科普视频、图片资料、在线实验操作指南。

4.教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、户外实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组关于风的图片，如风吹动树叶、帆船在风中行驶等，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道风是从哪里来的吗？它有什么作用呢？”

-学生自由发言，教师简要总结，引出课题《随风游天地》。

2.讲授新知（20分钟）

-风的形成：教师通过动画演示，讲解风的形成原理，包括大气压力、温度差异等。

-风的作用：展示风在不同场景下的应用，如风力发电、风力灭火等。

-实验探究：引导学生进行简单的风实验，如用气球制作风车，观察风力对风车的影响。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论风在不同季节、不同地区的特点，以及风对人类生活的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-实践活动：组织学生进行户外实践活动，观察自然界的风现象，如树叶摇动、旗帜飘扬等。

-互动问答：教师提问，学生回答，巩固课堂所学知识。

-小组展示：每组选派代表，分享本组的实践活动成果和讨论心得。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调风的形成、作用及与人类生活的关系。

-鼓励学生在日常生活中关注风现象，培养科学素养。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：观察并记录一周内风的变化，思考风对生活的影响。

-拓展作业：查阅资料，了解风力发电的原理和应用，准备下节课分享。

-教师提醒学生按时完成作业，并对作业情况进行检查。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解风的形成原理，包括大气压力、温度差异等因素。

-学生掌握了风的作用，如风力发电、风力灭火等实际应用。

-学生能够区分不同季节和地区风的特点，了解风对人类生活的影响。

2.能力提升：

-观察能力：通过观察自然现象和实验操作，学生的观察能力得到提高。

-实验探究能力：学生通过参与风实验，学会了基本的实验操作和数据分析方法。

-合作交流能力：小组讨论和实践活动培养了学生的合作意识和团队精神。

-求知能力：通过自主学习和查阅资料，学生的求知欲望得到满足，学习能力增强。

3.态度与价值观：

-增强了学生对自然现象的观察兴趣，激发了他们对科学知识的求知欲。

-培养了学生的环保意识和社会责任感，使学生意识到风对环境的重要性。

-提升了学生的创新意识和实践能力，使学生敢于尝试新事物，勇于实践。

-增强了学生的自信心，使他们更加积极地面对生活