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足球提高传球准确性及时机说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:足球提高传球准确性及时机,包括传球的基本技巧、时机判断以及实战演练。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与课本第一章“足球基本技术”相关,学生在之前的学习中已掌握足球的基本动作和技巧,为本节课提高传球准确性及时机打下基础。
二、核心素养目标
1.培养学生的运动能力,通过传球技巧的练习,提升学生的协调性和准确性。
2.增强学生的健康行为,培养学生对足球运动的热爱,形成积极的生活态度。
3.陶冶学生的体育品德,通过团队合作,培养学生的集体荣誉感和公平竞争意识。
三、学情分析
高一年级学生在体育与健康课程中已经学习了足球的基本技术,对于足球运动有一定的了解和兴趣。但在传球准确性及时机的掌握上,学生的水平参差不齐。部分学生能够基本完成传球动作,但准确性不高,时机把握不够精准;而另一部分学生可能传球技术较为熟练,但在实战中的应用能力有待提高。
知识方面,学生对传球的基本理论有所了解,但对于传球时机和空间选择的理解较为薄弱。能力上,学生的协调性、反应速度和身体控制能力在不同程度上影响着传球技巧的发挥。在素质方面,学生的团队协作意识和战术理解能力需要进一步提升。
行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题,这些都会影响传球技巧的练习效果。此外,学生的自主学习能力和问题解决能力在传球技术的提高中也起着重要作用。
四、教学资源
-软硬件资源:足球场地、足球、秒表、标志碟
-课程平台:体育教学平台,用于资源共享和在线讨论
-信息化资源:足球传球技巧视频、案例分析文档
-教学手段:示范讲解、分组练习、比赛对抗、教学比赛
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如让学生观看足球传球技巧视频,了解不同传球方式的优缺点。
-设计预习问题:围绕“足球提高传球准确性及时机”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“如何判断传球时机?”“如何提高传球准确性?”引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果,例如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解传球技巧的基本概念和要点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,例如记录对传球时机判断的个人看法。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处,以便教师了解学生的预习准备情况。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:通过引导学生自主阅读和思考,培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解传球技巧,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示优秀足球比赛中的精彩传球瞬间,引出“足球提高传球准确性及时机”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解传球技巧的理论知识,如传球时机、传球力量、传球路线等,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组练习,让学生在教练的指导下进行传球练习,如“一对一传球”、“三角形传球”等,让学生在实践中掌握传球技巧。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“如何判断传球路线?”进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与传球练习,体验传球技巧的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解传球技巧的理论知识。
-实践活动法:设计传球练习,让学生在实践中掌握传球技巧。
-合作学习法:通过小组练习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解传球技巧,掌握传球技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置“足球传球技巧”相关的课后作业,如设计一个简单的传球游戏,巩固课堂所学。
-提供拓展资源:提供与传球技巧相关的拓展资源,如足球技巧书籍、在线教程等,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,如指出传球中的不足,提出改进建议。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学
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